聰明的老師下課后讓你滿腹狐疑

吳非

 

做不太像老師的老師,上不太像上課的課

于永正

 

合格老師的25個(gè)細(xì)節(jié)

佚名

 

中國教師最想問的16個(gè)問題

佚名

 

怎樣用好教材,超出教材

佚名

 

教師給學(xué)生的二十條幫助

佚名

 

美國教師教育聯(lián)合會(huì)的教師誓言

佚名

 

教師的時(shí)間從哪里來?

佚名

 

教師如何爭取學(xué)生熱愛你的學(xué)科

佚名

 

科學(xué)布置作業(yè)

佚名

 

理想課堂的愿景

陳大偉

 

教學(xué)過程設(shè)計(jì)原則和注意事項(xiàng)

佚名

 

教學(xué)案例一則:老師應(yīng)如何應(yīng)對(duì)這樣的課堂?

佚名

 

如何有效調(diào)控教學(xué)節(jié)奏

佚名

 

建構(gòu)學(xué)科思維方法體系

佚名

 

如何進(jìn)行有效的教學(xué)輔導(dǎo)

佚名

 

培養(yǎng)學(xué)生終生受用的考試能力

佚名

 

教學(xué)語言十戒

佚名

 

如何善待學(xué)生

佚名

 

教師備忘錄

佚名

 

教育經(jīng)典故事:泰迪的故事

佚名

 

中小學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)亟須“接地氣”

張東

 

教師的心理素質(zhì)和職業(yè)適應(yīng)

佚名

 

80后女教師摸索獨(dú)特教學(xué)模式 把“玩”引進(jìn)課堂

彭媛媛

 

團(tuán)隊(duì)精神的基本特征

佚名

 

幫新教師贏在職業(yè)起點(diǎn)

李海林

 

中小學(xué)教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的35個(gè)策略

佚名

 

高效輕松地做教師的十招

佚名

 
共2頁  1 2