來源:家長學(xué)院 文章作者:佚名

 

——以物理學(xué)科為例

一、一般思維方法

1.哲學(xué)思維

原因與結(jié)果、現(xiàn)象與本質(zhì)、一般與特殊、絕對(duì)與相對(duì)、對(duì)立與統(tǒng)一、量變與質(zhì)變、變化與聯(lián)系……

2.邏輯思維

比較法、分類法;類比法、相似法;分析法、綜合法;抽象法、概括法;歸納法、演繹法……

3.非邏輯思維

形象、直覺、想象、靈感……(從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)來講,直覺和想象應(yīng)當(dāng)給予足夠的重視)

 

二、學(xué)科思想方法

觀察實(shí)驗(yàn)、理想化實(shí)驗(yàn)、猜想與假設(shè)、科學(xué)假說、模擬研究、模型法、等效、類比、對(duì)稱、求異、守恒、分割與逼近、圖示與圖像、數(shù)學(xué)物理方法……

 

三、具體學(xué)科方法

隔離法、等效法、守恒法、疊加法、假設(shè)法……解決運(yùn)動(dòng)學(xué)問題的方法,解決熱學(xué)問題的方法、解決電學(xué)問題的方法等等;以及在物理學(xué)中用到的具體的數(shù)學(xué)方法……


【相關(guān)內(nèi)容】

教育部:聚焦《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》

佚名

 

教育的最高境界:文化滋養(yǎng)孩子,首個(gè)專業(yè)系統(tǒng)的家庭文化體系推出

佚名

 

兩地公布學(xué)科類培訓(xùn)白名單,補(bǔ)習(xí)班要“復(fù)活”了?家長喜憂參半

佚名

 

清華專業(yè)遭遇“冷板凳”?20+學(xué)科無人問津,學(xué)生:一切為了生活

佚名

 

學(xué)習(xí)的認(rèn)知層次:影響了兩代美國人的教育認(rèn)知目標(biāo)分類體系

佚名

 

思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的基本內(nèi)涵

佚名

 

地理學(xué)科核心素養(yǎng)

佚名

 

生物學(xué)科核心素養(yǎng)

佚名

 

歷史學(xué)科核心素養(yǎng)

佚名

 

化學(xué)五大學(xué)科核心素養(yǎng)

佚名