來(lái)源:學(xué)習(xí)力教育中心 文章作者:佚名

 

  很多父母都為孩子做作業(yè)拖拉頭痛不已,拖拉是很多孩子的通病,更是很多父母的困擾:孩子玩起來(lái)比誰(shuí)都瘋,學(xué)習(xí)起來(lái)比誰(shuí)都拖拉。

  而且大多數(shù)父母都會(huì)覺(jué)得孩子拖拉是孩子故意的,是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,其實(shí)孩子拖拉的原因有很多種。

  招數(shù)一:超越畏難情緒

  原因:

  孩子畏難情緒,認(rèn)為任務(wù)給他的心理壓力超過(guò)自己的上限。我接觸到的7歲孩子玉玉就是一個(gè)典型的例子。我讓她描紅數(shù)字,她立馬就在那里左顧右盼地說(shuō):“太多了太多了。我肯定描不完。”我于是鼓勵(lì)她說(shuō):“你描完了,我就獎(jiǎng)勵(lì)你玩一會(huì)你最愛(ài)玩的拼圖。”

  在跟孩子交流的過(guò)程中,我發(fā)覺(jué)孩子真的從心理上認(rèn)為自己完不成任務(wù),于是只讓她做其中四分之一就讓她玩拼圖,她爽快地答應(yīng)了。后來(lái)我又接著讓她做另外四分之一,她有了上次成功的經(jīng)驗(yàn),更加爽快答應(yīng),后來(lái)的任務(wù)就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)分配給她。下一次我就鼓勵(lì)她一次做三分之一,慢慢地二分之一,最后一面全做完。孩子的自覺(jué)性越來(lái)越強(qiáng)了。

  方法:

  孩子因?yàn)橛X(jué)得任務(wù)太多而遲遲不肯動(dòng)手時(shí),家長(zhǎng)需要把任務(wù)分成幾個(gè)小塊,每次只完成其中一個(gè)小塊就給予孩子一定的休息時(shí)間,這樣孩子就更有信心開(kāi)始著手學(xué)習(xí)。

  

  招數(shù)二:關(guān)注孩子身體能力

  原因:

  孩子身體能力不足,無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間集中注意力。我接觸到8歲的麻豆就是如此,坐一兩分鐘,就會(huì)隨意走動(dòng),左顧右盼。需要?jiǎng)雍靡粫?huì)才能安靜片刻。導(dǎo)致這樣的原因一般是孩子的前庭不穩(wěn)定,刺激不足,需要通過(guò)不停的動(dòng)來(lái)讓自己平衡。后來(lái)我們讓孩子多進(jìn)行一些拍球、走平衡木、蕩秋千等運(yùn)動(dòng),刺激孩子的大腦,讓孩子能夠安靜下來(lái)。

  方法:

  當(dāng)發(fā)覺(jué)孩子注意力不集中導(dǎo)致拖拉時(shí),就需要去鍛煉孩子的注意力,尤其是身體能力,讓孩子能夠安靜下來(lái)。千萬(wàn)不要訓(xùn)斥孩子。只要做到提醒孩子他們偏離目標(biāo)就夠了。一開(kāi)始不要對(duì)孩子安靜下來(lái)的時(shí)間要求過(guò)高,引導(dǎo)孩子漸漸“刷新紀(jì)錄”。應(yīng)當(dāng)讓孩子動(dòng)靜結(jié)合,在孩子學(xué)習(xí)15分鐘至30分鐘后安排活動(dòng),這樣更能保證安靜的“質(zhì)量”。

  

  招數(shù)三:清除環(huán)境中的誘惑

  原因:

  環(huán)境中誘惑太多。例如上面提到的樂(lè)樂(lè)就是環(huán)境中有動(dòng)畫(huà)片這個(gè)誘惑吸引著他。要想讓孩子能夠把學(xué)習(xí)放在更重要的位置,減少環(huán)境中的誘惑是很重要的。

  方法:

  方法當(dāng)環(huán)境中有太多影響孩子學(xué)習(xí)的因素,一定要去根除。例如,做作業(yè)的房間最好不要有電子產(chǎn)品和零食。

  

  招數(shù)四:獎(jiǎng)懲要明確

  原因:

  獎(jiǎng)懲不明確,孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)和拖拉的代價(jià)一樣的。就如我們成年人都會(huì)有這樣的感受,有時(shí)公司的工作,明明提前一個(gè)星期就交代了,我們卻要拖到最后一天晚上熬夜完成。因?yàn)椴](méi)有影響到工作,所以很多人就并不會(huì)太在意。要是影響到工作了或者公司的制度是越早完成越好,大家的積極性也會(huì)更高。孩子也是如此,如果說(shuō)他們拖到最后一刻才完成和積極主動(dòng)完成,結(jié)果都一樣,他們可能就會(huì)習(xí)慣拖到最后一刻。

  方法:

  鼓勵(lì)孩子積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),獎(jiǎng)懲要明確,這樣孩子才會(huì)更加主動(dòng)。

  

  招數(shù)五:克服學(xué)習(xí)困難

  原因:

  孩子學(xué)習(xí)存在困難。針對(duì)這樣的情況,那就不用多說(shuō),家長(zhǎng)先要解決的就是幫助孩子扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。

  方法:

  扎實(shí)孩子的基礎(chǔ)知識(shí),使孩子學(xué)習(xí)更輕松自如,孩子學(xué)習(xí)更主動(dòng)。

  所以,想解決孩子的拖拉,一定要先理清孩子拖拉的原因,對(duì)癥下藥,這樣才會(huì)事半功倍。

  小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要階段,及時(shí)解決孩子做作業(yè)拖拉的問(wèn)題,有利于今后孩子學(xué)習(xí)生涯的順利進(jìn)行,各位家長(zhǎng)不可不重視。


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