人民日報四問校外培訓(xùn)亂象②:這是教知識 還是教套路

佚名

 

人民日報四問校外培訓(xùn)亂象③:要深挖病根更要對癥下藥

佚名

 

人民日報四問校外培訓(xùn)亂象④:校內(nèi)減負校外增負怪圈怎么破

佚名

 

“天賦基因”檢測靠譜嗎?

尹燁

 

“皮紋測試”測出教育的缺陷

佚名

 

“用皮紋測試智能”為什么是偽科學(xué)?

趙雨林

 

南方都市報:皮紋測試測得準孩子一生?戴著科學(xué)的帽子算命

佚名

 

媒體揭開皮紋測試天賦潛能斂財騙局:位列中國十大科技騙局第六

趙陽等

 

環(huán)球科學(xué):潛意識真的存在嗎?

佚名

 

淺談藝術(shù)教育的重要性

趙靜

 

體育家庭作業(yè)來了!這一題你打算怎么輔導(dǎo)孩子?

佚名

 

除了學(xué)區(qū)房 還有什么選擇…

佚名

 

國內(nèi)多所高校進入世界一流大學(xué)行列?美國教授卻提出要把清華北大從三流提升為二流,是

佚名

 

整治“超級中學(xué)”營造均衡發(fā)展的教育生態(tài)

唐江澎

 

學(xué)習(xí)的認知層次:影響了兩代美國人的教育認知目標分類體系

佚名

 

盤點國內(nèi)外那些牛逼的輟學(xué)創(chuàng)業(yè)者們

佚名

 

兩會熱點:大力發(fā)展民辦教育,鼓勵實力企業(yè)辦校

佚名

 

戴立益:“減負”是要把學(xué)習(xí)主動權(quán)還給學(xué)生

佚名

 

大數(shù)據(jù)看高考狀元:九成沒上過補習(xí)班三成談過戀愛

佚名

 

斯坦福在線中學(xué)Stanford Online High School全面介紹

佚名

 

半個月內(nèi)三名學(xué)生跑步猝死,都是口罩惹的禍?

佚名

 

“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的本質(zhì)是“農(nóng)業(yè)”,不是“工業(yè)”

曹培杰

 

36張圖告訴你中西方教育中的差異,殘酷真相:差距不是一點點

佚名

 

八成青少年睡眠不達標,熬夜學(xué)習(xí)的危害比想象中更可怕

Nana

 

【洞見】在線教育最大的認知誤區(qū):錯把“在線教學(xué)”當(dāng)成“在線教育”

余建祥

 

新冠疫情全球快速蔓延帶給我們的教育深度思考

余建祥

 

新冠疫情下,家長和孩子如何解決網(wǎng)課學(xué)習(xí)困擾

余建祥

 

新冠疫情對家長、學(xué)生和各行各業(yè)都是一塊試金石

余建祥

 

勤奮到讓人心酸卻依然是“學(xué)渣”:家長和學(xué)生應(yīng)避免走入學(xué)習(xí)誤區(qū)

余建祥

 

多數(shù)家長和教育工作者的教育誤區(qū):重視顯性知識而忽略隱性知識

余建祥

 
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