來源:家長學院 文章作者:沈祖蕓

 

學校案例6:曹楊二中走班選課后的自由時間

本學期起,在新高考背景下,曹楊二中正在擁抱“走班選課”新學習時代的來臨,學校重新排定課表,讓學生擁有更多的選課空間,這樣的嘗試剛進行了一個學期,就出現(xiàn)了從未有過的“自由時間”,而在可以充分支配的“自由時間”里,學生重新規(guī)劃了學習,發(fā)現(xiàn)了潛能,進而去探尋最適合自己的學習方式。而對于教師而言,更多的看到了學習可以發(fā)生在線上,也可以發(fā)生在圖書館,更可以發(fā)生在集體之外的另一個新集體之中。

重要價值:重新定義后的教學,讓時間和空間得到延展,以移動、鏈接、創(chuàng)造為特征的個性化學習開始成為現(xiàn)實。

文章來源:教育能見度

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