來源:家長學院 文章作者:佚名

 

開篇語:
  每個同學都希望自己在學習上取得成功,有一個好成績。但是一個人,能不能真正地好好地學習,專心致志地學習,并取得學習的成效?這取決于幾個方面的因素:一是你對學習有怎樣的理解和認識,這是產(chǎn)生學習的動力。二是有沒有掌握學習的方法和技巧,這是學習走向成功的重要因素。當你有了強大的學習動力,并擁有了良好的學習方法和技巧之后,要想學不好都難。也就是說,你一定能夠學習成功。今天,在這里開展祝你成才中學生學習方法講座,我就講四個問題:一是,學習的基本要素;二是,中考、高考考什么?三是,學習的策略;四是,中學生的心理調節(jié)問題。
       一 、學習的基本要素
       學習的基本要素,決定你的學習狀況和未來的學習能力。
       學習的基本要素之一:目標意識  
       干什么事情沒有目標,其行動就會陷入盲目、消極、被動、無序的境地。據(jù)統(tǒng)計資料顯示,中國的中學生中有90%的人沒有明確的學習目標。而在一些發(fā)達的國家中,他們可能要花上七年的時間要對學生進行學習目標的培養(yǎng)和確定。
       以色列基本全是猶太人種,是被世界公認的最會掙錢的民族,是世界上很了不起的民族。美國是比較年輕的移民國家,日本是在戰(zhàn)爭的廢墟上建國的,德國是世界上教育最發(fā)達的國家,而我們中國則是號稱具有五千年悠久歷史的文明古國。不同的國家不同的歷史源淵,所產(chǎn)生的教育需要不同其教育目標也不同。所以,就有了不同的教育目標:
美國的父母要把孩子培養(yǎng)成勇士;
英國的父母要把孩子培養(yǎng)成紳士;
法國的父母要把孩子培養(yǎng)成騎士;
俄國的父母要把孩子培養(yǎng)成戰(zhàn)士;
韓國的父母要把孩子培養(yǎng)成儒士;
新加坡的父母要把孩子培養(yǎng)成名士;
日本的父母要把孩子培養(yǎng)成學士;
中國的父母則要把孩子培養(yǎng)成博士。
       特別是中國的父母對孩子的期待太低,就學習而談學習,要讓子女們直奔學習的最終目標而去,通過讀小學、初中、高中、大學、碩士研究生、博士研究生,乃至博士后研究生。似乎除了學習還是學習,就是學文化。結果給予學習者的僅僅是一個學習目標,而沒有其它的人生目標。而外國的教育目標則是最終極的,需要通過學習才能達到的一種人生目標。我們缺乏的就是人生的最終目標。
       中國的父母教育孩子的目標太低了。上完學干什么?不太清楚。學完之后,就沒了目標,也難怪中國學生很少有學習目標。歐洲國家的人大多從0到30歲都在學校學習,為的是能實現(xiàn)自己的人生目標,有人為了將來能做總統(tǒng),就不停地學習。而我們的學習到將來干什么都不明白,所以學習的目標就不明白了。既是如此,我們只能教育同學們說,你的學習目標是將來當博士,現(xiàn)在一定要發(fā)奮圖強地學習。你現(xiàn)在的學習是為了成才,盡管將來我們能成為什么人才現(xiàn)在尚且不知,你也得先學好了考上大學才行。將來報答父母的養(yǎng)育之恩,天下父母情最真,父母給我們養(yǎng)育恩,有恩知報方為人。況且烏鴉還知道反哺,況我為人乎!學習是學生的天職,當學生就得學習,不學習到學校上學干什么?中國人講學習就是這么一個理。
       1、充滿自信
       自信是什么?自信就是自己相信自己。自信是一種動力,自信是一種膽量,自信是一種信念,自信是一種沖動,自信是一種勇氣,自信是克服困難的法寶,自信是能把事情做好的保證,自信是毅力的培訓基地。可據(jù)資料統(tǒng)計,我中國學生則有近70%的人對學習缺乏自信心。要知道,每個同學都會有自己學習上的優(yōu)勢,或善記憶,或善表達,或善寫作,或善演算等等,每個人都有自己的學科優(yōu)勢,或物理,或化學,或數(shù)學,或歷史,或地理,或英語等等。而這種優(yōu)勢往往是在你的學習生活中遇到過自己的好老師。如善寫作的同學,可能就是因為你的某一次作文寫得好,而受到老師的贊賞,當做范文在班上讀過,而使你對寫作有了足夠的自信,使你認為你是班里最會寫作的人,從此一發(fā)不可收,愛上了寫作,越寫越好。有了自信你就能成功。
我曾經(jīng)遇到過這么一個同學,他叫孫洛,將要上初二的時候,他知道要學一門新的學科叫物理。于是,他在暑假借了初三年級同學的一本物理書,想看看物理到底要學習些什么知識,自己進行了自學。結果他發(fā)現(xiàn)課本上的知識他能學會大部分,而且很有意思。這時,他就堅信物理不用老師怎么教就能學好。就這樣,一個暑假他就自學完了初二一冊書的內容。等開學升入初二時,他一邊認真聽老師講的跟他自學所學、所理解的是不是一樣,一邊開始自學初三的物理,等初二上完時,他已經(jīng)把初三物理學完了。就這樣,當他初三畢業(yè)時,物理已經(jīng)學到了高二,并且經(jīng)測試已達到了高二年級重點班的學生水平。在初三畢業(yè)前夕,他在全國理科試驗班招生考試中奪得了河南省第二名的優(yōu)異成績,被清華大學附中全國理科試驗班錄取。兩年后,又被清華大學保送錄取。如今,他已經(jīng)在清華大學攻讀碩博連讀研究生了。他當初就是對自學產(chǎn)生了自信,使他一舉獲得了成功,走向了成功之路。我們說,自信是要去嘗試的,嘗試成功的時候,自信便隨之而來。不去嘗試,自信是不會產(chǎn)生的。
        2、產(chǎn)生興趣
       “興趣是最好的老師”,這是我們最熟悉不過的一句話了。興趣到底是怎樣產(chǎn)生的呢?
       現(xiàn)在,大多數(shù)同學都對電腦游戲感興趣。為什么會那么讓人感興趣,以至于可以使一些中學生著迷,甚至為此而荒廢了學業(yè),甚至逃學,甚至不惜挨父母的皮肉之苦,為什么?因為他對這玩意兒太感興趣了。為什么他能如此有興趣?這是因為,有的電腦游戲設置了多達500多關,而且在玩游戲者闖關的過程中還有不斷升級的獎賞,給你賜予越來越不得了的武器裝備,還給勝者不斷地封以頭銜,讓你不斷地感到一種成功、一種快樂、一種戰(zhàn)勝對方的心理感受,這種感受簡直太好了。就是這個原因使人感興趣。所以,我們說,不斷的成功使人產(chǎn)生對事物的興趣。相比之下,學習文化知識的過程可要遜色多了。因為在學習的過程中,總是有大量的記憶與理解讓你感受到困難,記得不好,做得不好,特別是成績的不理想,而導致批評、訓斥、諷刺、挖苦,甚至挨打挨罵。打游戲時你可不會有這樣的“非分待遇”。大家也許不知道,在日本、韓國等一些國家玩游戲的主要群體并不是青少年學生,而是老頭老太太,游戲是為這些老年人安度晚年而設計的,讓那些耄耋之年的人在人生的最后關頭能再享享自由,尋找尋找刺激?稍谥袊鴦t主要是青少年群體在玩游戲,全國的游戲機一年可以毀掉上萬名青少年。中國的青少年不清楚比游戲更有益的事情多得是,游戲會使青少年的心理出現(xiàn)非常態(tài),嚴重者發(fā)生變態(tài)。談學習必須是在戒了游戲機癮才能談,不戒游戲癮不要談學習。青少年學生一定要有健康向上的愛好,不然你怎么才能在社會上健康成長,除了學習你能說出還有什么可以讓你健康成長的東西?孫洛同學對學物理如癡如醉,他成功了。那些對游戲癡迷的同學,不過十五六歲就把學習搞得一塌糊涂,有的干脆離開學校失學了,開始交上不三不四的壞朋友。十七歲勞教了,又出來了,十八歲又犯罪了,十九歲被判刑了,二十歲被槍斃了。你是青少年,就要努力對學習產(chǎn)生興趣,對學習不感興趣必自斃。
        3、訓練毅力
       什么叫毅力?《現(xiàn)代漢語詞典》對毅力的解釋是:堅強持久的意志。學習沒有毅力是不行的。毅力是靠身體來體現(xiàn)出來的。未成年人毅力堅強長大必成事,必成大事。就毅力的表現(xiàn)上看,我們說習慣的集累達到對毅力的訓練。一個人每天早晨起床后都要堅持洗臉刷牙,一次不洗不刷就忍受不了,這既是習慣又是毅力的表現(xiàn);一個人每天都習慣地把被子疊成軍被,一天不疊就感到不應該,這既是習慣又是毅力堅強的表現(xiàn)。我們每天早晨迎著冉冉升起的太陽奔去,總是在那個時候總是在那根電線桿旁總是可以看到那位女士,她總是在吹她那只可愛的中型號,最初總是從她那里聽到那種吃力的、讓人難以忍受的“卟,卟,卟”的響聲,連個響亮聲也沒有;后來我們聽到了上氣不接下氣的“嘟,嘟,嘟”的聲音,嘟得讓我們跑操的隊伍也難以跑整齊;再后來,我們聽到了“嘟嘟,嘟嘟,嘟嘟”的聲音,感染得我們跑操的隊伍時快時慢;現(xiàn)在我們可以聽到令人喜歡聽的、比較悅耳動聽的“嘟嘟嘟嘟嘟-嘟嘟嘟、嘟、嘟、嘟、嘟……”聲已成曲了,我們的早操隊伍跑得也整齊了許多。就是這位女士她每天早晨用自己的親自行動為我們廣大同學講解著什么叫做毅力,怎樣才能依靠頑強的毅力形成習慣,在毅力與習慣中事情變得好起來了,毅力與習慣開花結果了。所以怎樣訓練一個人的毅力,不用我講,那位令人敬佩的女士給我們講得最好,為我們演示得惟妙惟肖。你要訓練自己的毅力,就去向她學習,像她那樣,總是在那個地方,總是在那個時候,總是干那個事情,你的毅力就一定能訓練好,你一定能收獲一個意想不到的果實。
       大家都要記住這樣的話:一個人聰明不聰明并不重要,毅力才是最主要的,毅力使人成就大事業(yè)!
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