來源:中國校園文化建設網(wǎng) 文章作者:佚名

 

  解題是學習的重要過程,通過解題能鞏固所學的知識;加深對概念、規(guī)律的理解和深化,活化知識;掌握好解題方法,發(fā)展思維,可以提高將知識轉化為解決問題的能力。重要的是現(xiàn)在檢驗學生水平的唯一方式就是通過考試,也就是通過做題來衡量學生的水平,所以學生是否有一個好的未來,解題的能力是至關重要的,解題能力是中學生必拼的硬功夫。怎樣才能讓學生擁有超強的解題能力呢?采用目前常用的“題海戰(zhàn)術”訓練方式能否達到最好效果?

  一、題海戰(zhàn)術不可取
  目前,老師和學生采用的解題訓練方法基本都是“題海戰(zhàn)術”。
  題海戰(zhàn)術對學生的危害遭到批評已很多年了,可是現(xiàn)在大部分老師、學生還在使用。這是因為沒有一個有效的解題訓練方法來代替“題海戰(zhàn)術”的訓練方法。
  怎樣解題學生的學習質量才高呢?實踐表明,學生要想提高解題的質量,必須做到下面5點。
  現(xiàn)在學生可以和這5點做一個對比,就可以清楚的看到自己是否擁有良好的做題習慣,能否在做題的時候會有更大的收獲。
  1、你在做題的時候,是否能夠在審題的時候做到“三看清”,看清題中所講的過程,看清題設條件,看清要解決的問題,這是解題的前提。
  2、你在分析題目的時候,能否做到“三想”,想所涉及的概念,所用到的原理,想所給條件與所求問題的關系,想有無隱含信息和條件及題目考查的內(nèi)容。
  3、你在解答的時候,能否做到根據(jù)題意和條件,選擇最佳的解題方法,如果用到其它學科知識、方法時,如公式變換、數(shù)據(jù)處理等要細心,最后還要對結果進行檢驗分析。
  4、你能否在解題后進行總結。下面的7個方面你能做到幾個?
 、 命題者有什么意圖? ② 題目設計的巧妙處何在? ③ 此題的關鍵何在? ④ 題目有何規(guī)律?是否可推廣成一類題型? ⑤ 此題為什么這樣做? ⑥ 解題過程中暴露了哪些弱點? ⑦ 這個問題改變設問角度,還會變成什么樣的題目?
  5、你是否進行積累,積累成功的經(jīng)驗、失敗的教訓。把平時練習和考試中做錯的題目積累成集,并且經(jīng)常翻閱復習。
  在解題中,只有做到了以上5點,學生的解題能力才會高,學生解題的收獲才會大。怎樣讓更多的學生能夠做到這5點?怎樣讓學生輕松掌握知識?做多少題?做什么樣的題?怎樣做題學生才能真正的具備解題能力?

  二、四種有效訓練模式
  四種有效訓練的模式:同步訓練模式、方法規(guī)律訓練模式、錯題突破模式和考前訓練模式。通過這四種模式的有機結合來訓練可以獲得最大的學習效果。
  第一、同步訓練模式。讓學生平常根據(jù)自己的課程進度進行訓練。
  同步訓練模式中整個題目都是按照知識塊來進行分類訓練。每個知識塊都有基礎題、拓展題、創(chuàng)新題等;A題主要是鞏固學生的基礎知識,做到靈活運用、理解透徹。拓展題也是考試中在這個知識點所涉及到的最難點,考查學生對知識的理解和應用。創(chuàng)新題體現(xiàn)在考試的方向,考查學生對知識的靈活運用以及與生活實際的聯(lián)系,符合課標要求,體現(xiàn)對探究過程的考查。針對這些內(nèi)容我們都給學生列出每個題目的“考查點是什么”,讓學生潛移默化地理解老師出題的意圖,逐步掌握在每一個知識點老師出題的奧秘是什么,從而全面掌握每一個知識點。
  第二、方法能力訓練模式。按照解題方法、解題技巧進行訓練。
  方法能力訓練模式,讓學生在學習到一個小階段時,通過方法能力的專項訓練來提高解題的能力。讓學生能夠從方法、技巧的角度再來看待題目、看待知識。學生通過方法技巧的學習,能夠不斷體會和總結出對于不同知識適用什么樣的方法,從而提高自身的解題能力。
  第三、錯題突破訓練模式。讓學生不再犯相同的錯誤。
  錯題突破訓練模式,讓學生在每一個小階段的時候,都能夠輕松的復習自己以前做錯的題目,能夠分析自己做錯的原因?梢灾鸩娇s小自己錯題的范圍和沒有掌握的知識的范圍,做到有針對性的復習。很多好學生都采用這個方法來進行學習。
  第四、考前突擊訓練模式。讓學生快速掌握必考題目。
  考前突擊訓練模式,是讓學生在最后階段,面對考試前時間有限的情況,怎么辦?老師們根據(jù)自己的經(jīng)驗,把認為最重要的題目、?嫉念}目在這里給學生,學生在最后的時刻,只要有 3 到 5 天的時間,把這些題目認真的做一遍,必定會起到事半功倍的效果。
  通過這四種模式的配合訓練,學生就能夠輕松的掌握所學的知識,并掌握解題的技能而且不用做很多的題目就能夠達到最好的效果。


【相關內(nèi)容】

中學生睡眠時間標準:中學生睡眠時間要保證幾小時

佚名

 

高中學生如何選擇文理或學科?

余建祥

 

家庭教育戰(zhàn)略課程《夢想方程式》(中學生)

佚名

 

美國初中學生基礎差 哪來的天才和牛人

方帆

 

中學生十大學習習慣 優(yōu)秀中學生十大生活學習習慣

佚名

 

中學生學習習慣養(yǎng)成:中學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育

佚名

 

中學生不良學習習慣:中學生中普遍存在的24種不良學習習慣

佚名

 

杭州一名中學生學霸業(yè)余時間備考 被牛津大學錄取

徐潔

 

中學生因多抄一遍行為規(guī)范被老師打昏迷(圖)

郭啟朝

 

中學生如何實現(xiàn)自我管理

佚名