優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系

　　為加快教育強(qiáng)國建設(shè)提供有力抓手

　　2023年4月13日，在貴州省黔西市鐵石苗族彝族鄉(xiāng)鐵石小學(xué)，來自廣州市增城區(qū)中新鎮(zhèn)第二小學(xué)的老師在上英語公開課。通訊員 熊軍萬 攝

　　背景：黨的二十大報(bào)告提出：“加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化”。2023年，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見》，提出“到2035年，義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、經(jīng)費(fèi)投入、治理體系適應(yīng)教育強(qiáng)國需要，市（地、州、盟）域義務(wù)教育均衡發(fā)展水平顯著提升，絕大多數(shù)縣（市、區(qū)、旗）域義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡”。

　　解讀：當(dāng)前，我國基礎(chǔ)教育還存在社會(huì)對(duì)公平而有質(zhì)量的教育需求與教育發(fā)展不平衡不充分之間的矛盾。推進(jìn)基本公共教育服務(wù)體系建設(shè)，成為解決教育發(fā)展不平衡不充分問題、建設(shè)高質(zhì)量教育體系、支撐教育強(qiáng)國建設(shè)的重要抓手。要深刻把握推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的目標(biāo)方向和重點(diǎn)任務(wù)，著力落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，提高均衡發(fā)展水平，破解人民群眾急難愁盼問題，切實(shí)保障義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展按時(shí)有序有力推進(jìn)?；竟步逃?wù)體系包括三方面內(nèi)容：一是保障義務(wù)教育，要實(shí)現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)均衡”；二是保障各級(jí)各類教育的學(xué)生資助，要實(shí)現(xiàn)“應(yīng)助盡助”；三是保障面向青少年學(xué)生的衛(wèi)生健康、文化體育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等其他基本公共服務(wù)，要實(shí)現(xiàn)“應(yīng)保盡保”。

　　基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動(dòng)

　　辦好更加公平、更高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育

　　2023年9月1日，浙江省湖州市長興縣夾浦鎮(zhèn)中心小學(xué)，學(xué)生們?cè)谡n堂上舉手發(fā)言。通訊員 譚云俸 攝

　　背景：2023年，為切實(shí)辦好更加公平、更高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育，教育部、國家發(fā)展改革委、財(cái)政部印發(fā)意見，決定組織實(shí)施新時(shí)代基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃。意見提出實(shí)施學(xué)前教育普惠保障行動(dòng)、義務(wù)教育強(qiáng)校提質(zhì)行動(dòng)、普通高中內(nèi)涵建設(shè)行動(dòng)、特殊教育學(xué)生關(guān)愛行動(dòng)、素質(zhì)教育提升行動(dòng)、高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)、數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)、綜合改革攻堅(jiān)行動(dòng)等8項(xiàng)重大行動(dòng)。

　　解讀：“擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)”四個(gè)字簡明扼要地反映了未來一段時(shí)間基礎(chǔ)教育工作的攻堅(jiān)目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)，即解決基礎(chǔ)教育不夠均衡、優(yōu)質(zhì)教育資源總體不足的問題。擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源供給，構(gòu)建幼有優(yōu)育、學(xué)有優(yōu)教的高質(zhì)量基礎(chǔ)教育體系，是構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡基本公共教育服務(wù)體系的核心，是對(duì)人民群眾“上好學(xué)”教育訴求的積極回應(yīng)，也是夯實(shí)教育強(qiáng)國建設(shè)基點(diǎn)作用的重大舉措。