欄目: 家庭教育經(jīng)典課程   作者:佚名   熱度:

  一、教育要有前瞻性
   “人無(wú)遠(yuǎn)慮,必有近憂(yōu)”,多數(shù)家長(zhǎng)在教育上太注重眼前,而忽略了孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,必然導(dǎo)致在教育上走彎路甚至錯(cuò)路。

  二、對(duì)孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)影響最大的因素是什么?
  只有抓住了最根本的問(wèn)題,解決孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題才能事半功倍

  三、家校步調(diào)協(xié)調(diào)統(tǒng)一更有利于孩子的健康成長(zhǎng)
  理解和支持學(xué)校的各項(xiàng)工作是為孩子創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)環(huán)境

  四、各種常見(jiàn)的錯(cuò)誤家庭教育方式和教育觀念危害分析
  各種普遍存在于多數(shù)家庭的錯(cuò)誤家庭教育方式和教育觀念扼殺了孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力,讓孩子變得越來(lái)越平庸

  五、如何科學(xué)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力
  利用孩子愛(ài)玩的特性,用游戲的方法,每個(gè)家庭都能輕松培養(yǎng)出熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于思考、學(xué)習(xí)能力優(yōu)異的天才級(jí)“神童”

  六、孩子教育中的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)問(wèn)題
  戰(zhàn)略對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)企業(yè)都極為重要,對(duì)于孩子的教育也必須有科學(xué)的戰(zhàn)略。戰(zhàn)略是戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ),沒(méi)有戰(zhàn)略的戰(zhàn)術(shù)是盲目和無(wú)效的

 

  課程時(shí)間:90分鐘   授課對(duì)象:全體家長(zhǎng)(小學(xué)、初中、高中)

 

  主講專(zhuān)家:余建祥 
  余建祥,著名學(xué)習(xí)力教育專(zhuān)家、行為學(xué)倡導(dǎo)者、家庭教育專(zhuān)家。研究學(xué)習(xí)力教育十多年,是國(guó)內(nèi)教育領(lǐng)域最早創(chuàng)立系統(tǒng)學(xué)習(xí)力教育體系的教育專(zhuān)家。倡導(dǎo)行為改變?nèi)松?,認(rèn)為一千句理論不如一個(gè)實(shí)際行為的改善。創(chuàng)立了“余氏體驗(yàn)式學(xué)習(xí)法”、“余建祥音樂(lè)學(xué)習(xí)法”、“右腦學(xué)習(xí)法”等優(yōu)秀、高效的學(xué)習(xí)方法,開(kāi)發(fā)出了十多個(gè)涵蓋學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)意志、學(xué)習(xí)心態(tài)、學(xué)習(xí)動(dòng)力、時(shí)間管理、自我修煉、情緒調(diào)節(jié)等的系列學(xué)習(xí)力訓(xùn)練課程,通過(guò)一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)的訓(xùn)練和實(shí)施,使學(xué)生真正得到改善和助益,是中國(guó)教育領(lǐng)域系統(tǒng)學(xué)習(xí)力教育的開(kāi)創(chuàng)者和實(shí)踐者,被稱(chēng)為中國(guó)學(xué)習(xí)力教育第一人。








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