摘  要：校長每周一句話，是校長理論與實(shí)踐的總結(jié)，是校長經(jīng)驗(yàn)與智慧的凝聚，點(diǎn)點(diǎn)滴滴引領(lǐng)著教師，不斷思考、感悟，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。本文從“每周一句話”的特點(diǎn)、內(nèi)容、操作方法和作用四方面談每周一句話對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的促進(jìn)。

關(guān)鍵字：每周一句話  教師專業(yè)成長

“一個(gè)好校長就是一所好學(xué)�！薄＿@句話是每一個(gè)教育工作者耳熟能詳?shù)�，它揭示了校長對(duì)學(xué)校教師乃至學(xué)生發(fā)展所具有的影響力的內(nèi)涵、特質(zhì)與水平。特別是在教師專業(yè)發(fā)展中，校長不僅要當(dāng)好教師專業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者，還要當(dāng)好引領(lǐng)者、示范者、實(shí)踐者。

教師專業(yè)發(fā)展是指教師作為專業(yè)人員，在專業(yè)思想、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力等方面不斷完善的過程，即由一個(gè)專業(yè)新手發(fā)展成為專家型教師的過程。專業(yè)引領(lǐng)，是教師專業(yè)成長的重要條件。邀請(qǐng)專家、外出培訓(xùn)、觀摩錄像等方式能夠讓教師的思想、理念、教學(xué)能力在短期內(nèi)得到很大提升，卻受到了時(shí)間、人員、經(jīng)費(fèi)等各方面條件的制約。校長在日常生活中的專業(yè)引領(lǐng)，越發(fā)重要了。校長每周一句話，是校長理論與實(shí)踐的總結(jié)，是校長經(jīng)驗(yàn)與智慧的凝聚，點(diǎn)點(diǎn)滴滴引領(lǐng)著教師，不斷思考、感悟，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

一、“每周一句話”的特點(diǎn)

1．每周一句話，字?jǐn)?shù)不多，只有幾個(gè)字或幾十個(gè)字，短小精悍。

2．每周一句話，關(guān)注教師身心發(fā)展，走進(jìn)老師的心靈，體現(xiàn)人文關(guān)懷。

3．每周一句話，啟發(fā)影響教師，體現(xiàn)專業(yè)引領(lǐng)的基本要求，目標(biāo)明確、內(nèi)容正確。對(duì)教師的專業(yè)引領(lǐng)要到位而不越位。

4．每周一句話，要及時(shí)更新。校長具有較強(qiáng)的專業(yè)素養(yǎng)，以智慧的眼光發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

二、“每周一句話”的內(nèi)容

1．它可以是學(xué)校辦學(xué)理念、發(fā)展方向，是全體教師共同努力的目標(biāo)。

2．它可以是對(duì)教師工作生活中最關(guān)注的熱點(diǎn)問題的分析、解答。

3．它可以是對(duì)教師專業(yè)思想的傳遞，專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，專業(yè)能力的指導(dǎo)。

4．它還可以是對(duì)教師的關(guān)心、激勵(lì)與期待。

三、“每周一句話”的操作方法

因每周一句話精悍的特點(diǎn)，可以利用集會(huì)時(shí)，面向全體教師集中培訓(xùn)，面對(duì)面的交流，會(huì)讓校長與教師溝通更清楚，情感上更親近。還可以通過學(xué)校網(wǎng)站、教師博客發(fā)布，用現(xiàn)代化的手段，供教師隨時(shí)閱讀。當(dāng)然，還可以通過文字的傳遞，在校園各處彰顯。

四、每周一句話的作用

1．每周一句話，引領(lǐng)教師與學(xué)校共同發(fā)展

教師是學(xué)校發(fā)展的脊梁。學(xué)校的發(fā)展，例如教學(xué)質(zhì)量的提高、教學(xué)科研的進(jìn)步、班級(jí)管理水平的提升等，已經(jīng)越來越依賴于教師專業(yè)發(fā)展的程度，而教師專業(yè)發(fā)展的程度在相當(dāng)大的程度上又取決于“教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃”的合理制定。教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的合理制定必須與學(xué)校的整體發(fā)展規(guī)劃保持一致，必須依靠校長的引領(lǐng)才能最終得到實(shí)現(xiàn)。因此，校長每周一句話引領(lǐng)教師發(fā)展、并由此促進(jìn)學(xué)校發(fā)展就顯得非常重要。

第一周，校長以“微笑 感恩 贊美”，傳遞工作核心目標(biāo)，每一位教師、每一位學(xué)生，要學(xué)會(huì)微笑、積極樂觀的面對(duì)生活。這是校長給老師們的第一句話：學(xué)會(huì)感恩，在與人交往中，感受親人、朋友、好心人、社會(huì)的關(guān)心，以感恩的心迎接每一天；學(xué)會(huì)贊美，以發(fā)現(xiàn)的眼睛，尋找生活中的美，美的人、美的事物、美的行為，毫不吝嗇的贊美，感受美，享受美。

“開展靜心教育，讓我們努力做到七靜三品”，這是在校訓(xùn)“靜心而讀 擇善而行”的基礎(chǔ)上，校長給老師們的第二句話。要求教師靜下心來讀幾本好書，寫下自己的感悟、收獲；靜下心來上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，輔導(dǎo)好每一名學(xué)生……在生活中品味工作的快樂，品味學(xué)習(xí)的快樂，品味生活的幸福。

 每位教師將其納入自己年度發(fā)展目標(biāo)，圍繞學(xué)校工作的重心，制定適合自己的發(fā)展規(guī)劃，與學(xué)校同步發(fā)展。

2．每周一句話，為教師排憂解惑、思想引領(lǐng)

2012年教師節(jié)，我校舉辦了首屆“教師評(píng)選活動(dòng)”，學(xué)生的喜愛就是我們?cè)u(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)評(píng)選結(jié)果出來后，引起了部分教師思想上波動(dòng)，一些非常優(yōu)秀的教師，卻沒有當(dāng)選；一些原畢業(yè)班教師，因畢業(yè)生離開，新學(xué)生不參加，心里不舒服。校長及時(shí)利用每周一句話，進(jìn)行了引領(lǐng)�！白钕矏鄣牟坏扔谧顑�(yōu)秀的，最優(yōu)秀的不見得是最喜愛的。那么，最喜愛的要努力成為最優(yōu)秀的，最優(yōu)秀的想辦法成為最喜愛的！”簡單的一句話，立即讓老師們靜下心來，思考自己今后的工作，應(yīng)該怎樣去做，憂慮困惑似乎一下子沒有了，大家在思想上又有了新的認(rèn)識(shí)。