來源:家長(zhǎng)學(xué)院 文章作者:孫磊

 

  “媽媽把你背回來了”

  2009年2月18日,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的遺體在阿姆斯特丹火化。

  在處理完一些后事后,黃侃于2月24日乘飛機(jī)回國(guó)。

  “我是用遠(yuǎn)遠(yuǎn)的書包將她的骨灰背回來的。上飛機(jī)的時(shí)候,我就對(duì)她說,遠(yuǎn)遠(yuǎn)呀,小時(shí)候我就是這樣背著你上學(xué),現(xiàn)在,媽媽又把你背回來了,我們一起回家吧!

  剛回國(guó)那段時(shí)間,黃侃根本不敢回家,一看到女兒的房間,就止不住地流淚。她在學(xué)校住了3個(gè)月。

  5月4日是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的生日,黃侃買了女兒最喜歡的食物和鮮花去了墓地。

  “在公交車上,眼淚就像斷了線的珠子一樣往下滴,怎么忍都忍不住。旁邊的乘客一直在安慰我,我就一路哭到了墓地!

  那段時(shí)間,黃侃無時(shí)無刻不在思念女兒。

  “夢(mèng)里全是她小時(shí)候的樣子,穿著小棉襖,在床上翻來翻去,調(diào)皮起來不愿意穿襪子,甚至有時(shí)候我都能聞到她身上的奶香味。”

  但是黃侃堅(jiān)強(qiáng)地走了出來。

  “不能改變的事情我必須接受,我只能改變自己能改變的。”黃侃把全部的精力投入教學(xué)工作中,2010年她被評(píng)為特級(jí)教師。

  為了滿足女兒的遺愿,黃侃還拿出10萬元設(shè)立了“健心獎(jiǎng)”,獎(jiǎng)勵(lì)那些從事心理工作的老師。

  與此同時(shí),作為一名教育工作者,黃侃開始反思。

  女兒上幼兒園時(shí)。由于黃侃夫妻倆工作較忙,只能將女兒送到寄宿學(xué)校。

  “如今來看,當(dāng)時(shí)對(duì)她太殘忍了——那么小,正是在父母身邊撒嬌淘氣的年齡,她卻一個(gè)人孤單地住在學(xué)校!秉S侃后悔地說。

  “另外,我對(duì)女兒的關(guān)心過于物質(zhì)化,而在精神上交流得太少,我對(duì)她的精神世界缺少了解,這也是大多數(shù)中國(guó)父母的問題所在。”黃侃說,女兒也曾經(jīng)和她交流過感情上的問題,“但我是個(gè)粗線條的人,有時(shí)候大大咧咧,對(duì)這種事不太敏感”。

  黃侃坦言,在學(xué)習(xí)上,女兒也承受著一定的壓力。

  “她學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò),我對(duì)她沒有太高的要求,但是她一旦考試沒考好,我就會(huì)旁敲側(cè)擊地鞭策一卜她!爆F(xiàn)在回想,黃侃發(fā)現(xiàn)女兒心理上的問題早已隱約顯現(xiàn),“只要碰上大考,她就出不了好成績(jī),這就是心理壓力過大造成的”。

  女兒的離世讓黃侃的教育理念發(fā)生了根本的變化。

  “我要嘗試讓學(xué)生們更加快樂幸福,他們學(xué)業(yè)繁重,本來就很辛苦,我會(huì)和他們一起發(fā)泄苦悶。對(duì)家長(zhǎng)來說,我想讓他們知道,對(duì)孩子的評(píng)價(jià)不要太糾結(jié)于分?jǐn)?shù)!

  正是基于這一點(diǎn),黃侃特意選擇在中考分?jǐn)?shù)揭曉的前一天,上了這堂特殊的生命課。

  “我希望孩子和家長(zhǎng)對(duì)人生能有新的認(rèn)識(shí):考試成績(jī)不是判斷一個(gè)學(xué)生成功與否的唯一標(biāo)準(zhǔn),人生還有很多的風(fēng)景!弊詈笠惶谜n“上這樣一堂課,對(duì)我來說是一個(gè)艱難的選擇,甚至直到上課前一天,我還想打退堂鼓!7月4日,黃侃在接受記者采訪時(shí)說。

  當(dāng)黃侃開始籌備這堂生命課時(shí),翻開女兒的一張張照片,她心痛不已。

  “視頻中用的歌是鄭智化的《別哭,我最愛的人》,那是女兒電腦中最后留下的唯一一首歌,我想我能明白她的心!

  “有朋友得知我要上這堂課,勸我不要上。但這是我的一個(gè)心愿,我要讓女兒的死變得有價(jià)值!

  對(duì)黃侃來說,這堂課的確難上,因?yàn)樗洪_那已經(jīng)漸漸愈合的傷口,直面自己的痛苦。

  在講述自己的心路歷程時(shí),黃侃一度痛苦得不能自己,最后由一名學(xué)生代她讀完自己寫給女兒的信。

  但是,痛苦顯然并不是生命課的主題,黃侃希望用自己的親身經(jīng)歷向?qū)W生和家長(zhǎng)傳遞自己的教育理念。

  對(duì)學(xué)生,黃侃說:“我希望孩子們能夠?qū)W會(huì)面對(duì)生命中的痛苦、挫折、不幸,無論遇到什么事情,都要珍惜生命,因?yàn)樯挥幸淮危灰钪,就有希望!?/FONT>

  對(duì)家長(zhǎng),黃侃說:“請(qǐng)學(xué)會(huì)欣賞子女,看到他們的獨(dú)特之處,給孩子充分的信任和鼓勵(lì),盡可能地陪伴孩子成長(zhǎng)的每一步!

  談及自己的教育感受,黃侃說,如果女兒在世,她一定會(huì)讓她按自己的興趣生活,絕不給她壓力。

  “只要她能自食其力,做一個(gè)對(duì)社會(huì)沒有危害的人,我就滿足了。只可惜,生命不能從頭再來。”

  生命課的反響讓黃侃欣慰。

  南京一中初三(2)班的一位學(xué)生家長(zhǎng)在給她發(fā)來的短信中寫道:“您是學(xué)生們的恩師,更是他們的母親。當(dāng)姹紫嫣紅的時(shí)候,這滿園的桃李都不會(huì)忘記向您致敬!

  但黃侃說,這堂生命課,她只能上一次。

  “這是第一次,也是最后一次!

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