“板凳男孩”方宇翔:沒(méi)有腿一樣軍訓(xùn)與“奔跑”

美國(guó)調(diào)查顯示東亞人智商最高

東亞人的智商和文明程度遠(yuǎn)高于別的種族?

余建祥:教育中的“荷蘭病”對(duì)教育格局的巨大影響

體育由副科變?yōu)橹骺??教育部回?yīng)

23歲女教師留遺書(shū)后自殺:班主任這么重要的工作,為何越來(lái)越多甩給年輕老師?

揭秘令人臉紅的荷蘭性教育

日本小學(xué)女生大膽戀愛(ài)尺度背后(圖)

日本性教育:初中前父親全程陪伴女兒洗浴

余建祥:從超級(jí)中學(xué)、遍地補(bǔ)習(xí)班等現(xiàn)象看中國(guó)教育的偏失

教育內(nèi)卷化帶給我們的教育思考:如何走出寒門(mén)難出貴子的困境

許可馨事件帶給我們的教育思考:我們需要怎樣的愛(ài)國(guó)主義教育

余建祥:疫情下教育培訓(xùn)行業(yè)如何走出困境

余建祥:全球新冠疫情持續(xù)蔓延現(xiàn)狀與中國(guó)教育問(wèn)題的對(duì)照和啟示

【洞見(jiàn)】在線(xiàn)教育最大的認(rèn)知誤區(qū):錯(cuò)把“在線(xiàn)教學(xué)”當(dāng)成“在線(xiàn)教育”

余建祥:新冠疫情全球快速蔓延帶給我們的教育深度思考

余建祥:新冠疫情對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生和各行各業(yè)都是一塊試金石

勤奮到讓人心酸卻依然是“學(xué)渣”:家長(zhǎng)和學(xué)生應(yīng)避免走入學(xué)習(xí)誤區(qū)

多數(shù)家長(zhǎng)和教育工作者的教育誤區(qū):重視顯性知識(shí)而忽略隱性知識(shí)

余建祥:“瘋狂的學(xué)而思”現(xiàn)象帶給我們的教育反思