來源:學(xué)習(xí)力教育中心 文章作者:佚名

 

。辦事不果斷者,不會有毅力。這類人獨(dú)立性差,沒有主見,干工作缺乏辦法,沒有氣派,優(yōu)柔寡斷,前怕狼、后怕虎,總有說不清的顧慮,總是擔(dān)心這個或那個,就是不擔(dān)心成功。這類人還有一個毛。喝菀捉邮芩税凳竞陀绊,因而經(jīng)常改變自己的初衷,將事情搞得不倫不類。

  4、不自制者。不能自制者,不會有毅力。這類人不能壓抑欲望,隨心所欲,想怎么干就怎么干,好情緒,好沖動,不能順從理性,不知道如何克制自己,因而一心本是屬于可敬可贊的雄心壯志,常被那些卑小的欲望所干擾,將事情搞得一敗涂地。

  5、不能忍受挫折者。不能忍受挫折者,不會有毅力。為什么有的人大落之后能東山再起?就在于他能忍受得住挫折,忍受得住失敗,忍受得住考驗,忍受得住痛苦,堅持信念,還是不停頓地前進(jìn),不停頓地拼搏、奮斗,因而能屢撲屢起,終于成為偉人。所以法國拿破侖以下這一句話還是很有道理的:“人生之光榮,不在永不失敗,而在能屢撲屢起!币懔δ軌驔Q定我們在面對困難、失敗、誘惑時的態(tài)度,看看我們是倒了下去還是屹立不動。如果你想減輕體重、如果你想重振事業(yè)、如果你想把任何事做到底,單單靠著“一時的熱勁”是不成的,你一定得具備毅力方能成事,因為那是你產(chǎn)生行動的動力源頭,能把你推向任何想追求的目標(biāo)。具備毅力的人,他的行動必然前后一致,不達(dá)目標(biāo)絕不罷休。

|<< << < 1 2 > >> >>|


【相關(guān)內(nèi)容】

教學(xué)過程中學(xué)生學(xué)習(xí)毅力的培養(yǎng)策略

佚名

 

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)毅力之策略

佚名

 

如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)毅力

佚名

 

如何增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)毅力

佚名