來(lái)源:家長(zhǎng)學(xué)院 文章作者:佚名

 

  頂尖的私立高中一般不愁生源,有的時(shí)候本地學(xué)生想進(jìn)去都要先在候補(bǔ)名單上等一段時(shí)間。所以他們對(duì)外國(guó)學(xué)生都會(huì)有較高的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力的要求,不是花錢就可以進(jìn)去的。

  私立學(xué)校里的學(xué)生很多來(lái)自當(dāng)?shù)厣蠈又髁骷彝,家長(zhǎng)一般是醫(yī)生、律師、大學(xué)教授、公司老板等等,當(dāng)然也有來(lái)自普通家庭的學(xué)生。近年來(lái),越來(lái)越多的重視子女教育的當(dāng)?shù)厝A人也開始把孩子送進(jìn)私立高中。不過再優(yōu)越的外部環(huán)境也不能擔(dān)保學(xué)生最后能進(jìn)名校之門。我曾經(jīng)看過這樣一所高中的升學(xué)報(bào)告,八十多個(gè)學(xué)生最后的去向從常青藤名校到普通州立大學(xué),甚至是社區(qū)大學(xué)都有。

  普通的私立學(xué)校,包括基督教,天主教學(xué)校,一年的學(xué)費(fèi)從五六千到一萬(wàn)元不等。這些學(xué)校一般規(guī)模不大,每個(gè)年級(jí)只有二三十個(gè)學(xué)生。因?yàn)槔蠋煹墓べY和福利低于公立學(xué)校,所以這些學(xué)校老師的流動(dòng)性很大,水平也參差不齊。我曾經(jīng)在這樣的一所學(xué)校當(dāng)了兩年的中文老師,當(dāng)時(shí)很納悶,學(xué)校并不比同一學(xué)區(qū)的公立學(xué)校質(zhì)量好,家長(zhǎng)們?yōu)槭裁匆ㄟ@么多錢送孩子來(lái)?后來(lái)了解到,一些美國(guó)家庭有這樣的傳統(tǒng),他們喜歡自己的孩子在“同一社會(huì)階層”的圈子里長(zhǎng)大,不喜歡上大雜燴似的公立學(xué)校。學(xué)校里每個(gè)年級(jí)只有二三十個(gè)學(xué)生,校方在對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的態(tài)度上對(duì)老師要求很嚴(yán),有時(shí)感覺簡(jiǎn)直像是對(duì)客戶的關(guān)系,不敢有一絲的得罪。在這樣的環(huán)境里,學(xué)生如同溫室里的豆芽菜,往往很自我和缺乏向上努力的銳氣。

  五六年前,我曾就職的一所私立學(xué)校有了第一個(gè)來(lái)自中國(guó)的學(xué)生。那是一個(gè)從深圳來(lái)的男孩,高大帥氣陽(yáng)光,報(bào)到時(shí)陪同他來(lái)的媽媽跟我談話時(shí)流露出對(duì)孩子未來(lái)很高的期望。可是過了幾個(gè)月男孩對(duì)我說(shuō)他有點(diǎn)失望:學(xué)校太小了,高中每個(gè)年級(jí)只有不到二十人,很多AP課都沒有開設(shè),體育活動(dòng)也不夠豐富。最重要的是同學(xué)里很多是公子哥型的,功課上不努力,還常常抱怨老師教的難,給分嚴(yán)等等。男孩擔(dān)心在這樣的學(xué)校里將來(lái)無(wú)法考上好大學(xué)。顯然,學(xué)校的真實(shí)狀況與他以及他的家長(zhǎng)的預(yù)期相差甚遠(yuǎn)。

  近幾年,這些普通的私立高中開始把中國(guó)留學(xué)生當(dāng)作是主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源,不斷擴(kuò)大招生。在距離華盛頓不遠(yuǎn)的一所天主教學(xué)校,從學(xué)前班到高中十二年級(jí)共有250多名學(xué)生,其中高中部的中國(guó)小留學(xué)生竟然有50多人,占高中生總數(shù)的一半多。試想想,如果教室里的大部分學(xué)生是中國(guó)人,那還不如在國(guó)內(nèi)上國(guó)際學(xué)校呢。

  “貴族”式的住宿高中中國(guó)學(xué)生也扎堆

  對(duì)于經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚的家庭來(lái)說(shuō),送孩子到寄宿私立高中是最省心的辦法。孩子的衣食住行都由學(xué)校負(fù)責(zé),省去了找寄宿家庭的麻煩。另外大部分寄宿學(xué)校校規(guī)很嚴(yán),對(duì)學(xué)生的日常行為都有規(guī)范,在這樣的環(huán)境里孩子會(huì)降低吸毒、酗酒、交壞朋友的幾率。

  稱這樣的學(xué)校為貴族學(xué)校,一方面是因?yàn)閷W(xué)校都有較悠久的歷史,在當(dāng)?shù)芈曌u(yù)很高。另一方面是真“貴”!大部分學(xué)校一年的花銷(學(xué)費(fèi)加生生活費(fèi))在五到六萬(wàn)美元之間。這樣算下來(lái),如果高中畢業(yè)孩子繼續(xù)在美國(guó)上大學(xué),家長(zhǎng)就要準(zhǔn)備好大約五十萬(wàn)美元。

  值得注意的是,現(xiàn)在一些寄宿學(xué)校里也出現(xiàn)了中國(guó)學(xué)生“扎堆兒”的現(xiàn)象,甚至一個(gè)宿舍里住的都是中國(guó)學(xué)生。以至于有中國(guó)家長(zhǎng)向?qū)W校抱怨:“我們送孩子到這樣的學(xué)校是為了跟美國(guó)同學(xué)住在一起提高英語(yǔ),不是為了跟中國(guó)學(xué)生住一起打游戲!

  面對(duì)形形色色的美國(guó)高中,家長(zhǎng)在準(zhǔn)備把孩子送出來(lái)的時(shí)候,一方面要掂量自己的腰包,另一方面就是要對(duì)學(xué)校做全面的了解,比如通過在美國(guó)的親朋好友或是其他信息渠道,了解學(xué)校在當(dāng)?shù)氐呐琶、師資、學(xué)生組成,以及升學(xué)信息等等,盡量減少盲目性,使孩子在美國(guó)的高中生活學(xué)有所得,使家長(zhǎng)付出的昂貴學(xué)費(fèi)物有所值。

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