來源:家長學院 文章作者:佚名

 

  頂尖的私立高中一般不愁生源,有的時候本地學生想進去都要先在候補名單上等一段時間。所以他們對外國學生都會有較高的學習成績和學習能力的要求,不是花錢就可以進去的。

  私立學校里的學生很多來自當?shù)厣蠈又髁骷彝,家長一般是醫(yī)生、律師、大學教授、公司老板等等,當然也有來自普通家庭的學生。近年來,越來越多的重視子女教育的當?shù)厝A人也開始把孩子送進私立高中。不過再優(yōu)越的外部環(huán)境也不能擔保學生最后能進名校之門。我曾經(jīng)看過這樣一所高中的升學報告,八十多個學生最后的去向從常青藤名校到普通州立大學,甚至是社區(qū)大學都有。

  普通的私立學校,包括基督教,天主教學校,一年的學費從五六千到一萬元不等。這些學校一般規(guī)模不大,每個年級只有二三十個學生。因為老師的工資和福利低于公立學校,所以這些學校老師的流動性很大,水平也參差不齊。我曾經(jīng)在這樣的一所學校當了兩年的中文老師,當時很納悶,學校并不比同一學區(qū)的公立學校質量好,家長們?yōu)槭裁匆ㄟ@么多錢送孩子來?后來了解到,一些美國家庭有這樣的傳統(tǒng),他們喜歡自己的孩子在“同一社會階層”的圈子里長大,不喜歡上大雜燴似的公立學校。學校里每個年級只有二三十個學生,校方在對學生和家長的態(tài)度上對老師要求很嚴,有時感覺簡直像是對客戶的關系,不敢有一絲的得罪。在這樣的環(huán)境里,學生如同溫室里的豆芽菜,往往很自我和缺乏向上努力的銳氣。

  五六年前,我曾就職的一所私立學校有了第一個來自中國的學生。那是一個從深圳來的男孩,高大帥氣陽光,報到時陪同他來的媽媽跟我談話時流露出對孩子未來很高的期望。可是過了幾個月男孩對我說他有點失望:學校太小了,高中每個年級只有不到二十人,很多AP課都沒有開設,體育活動也不夠豐富。最重要的是同學里很多是公子哥型的,功課上不努力,還常常抱怨老師教的難,給分嚴等等。男孩擔心在這樣的學校里將來無法考上好大學。顯然,學校的真實狀況與他以及他的家長的預期相差甚遠。

  近幾年,這些普通的私立高中開始把中國留學生當作是主要的經(jīng)濟來源,不斷擴大招生。在距離華盛頓不遠的一所天主教學校,從學前班到高中十二年級共有250多名學生,其中高中部的中國小留學生竟然有50多人,占高中生總數(shù)的一半多。試想想,如果教室里的大部分學生是中國人,那還不如在國內上國際學校呢。

  “貴族”式的住宿高中中國學生也扎堆

  對于經(jīng)濟實力雄厚的家庭來說,送孩子到寄宿私立高中是最省心的辦法。孩子的衣食住行都由學校負責,省去了找寄宿家庭的麻煩。另外大部分寄宿學校校規(guī)很嚴,對學生的日常行為都有規(guī)范,在這樣的環(huán)境里孩子會降低吸毒、酗酒、交壞朋友的幾率。

  稱這樣的學校為貴族學校,一方面是因為學校都有較悠久的歷史,在當?shù)芈曌u很高。另一方面是真“貴”。〈蟛糠謱W校一年的花銷(學費加生生活費)在五到六萬美元之間。這樣算下來,如果高中畢業(yè)孩子繼續(xù)在美國上大學,家長就要準備好大約五十萬美元。

  值得注意的是,現(xiàn)在一些寄宿學校里也出現(xiàn)了中國學生“扎堆兒”的現(xiàn)象,甚至一個宿舍里住的都是中國學生。以至于有中國家長向學校抱怨:“我們送孩子到這樣的學校是為了跟美國同學住在一起提高英語,不是為了跟中國學生住一起打游戲。”

  面對形形色色的美國高中,家長在準備把孩子送出來的時候,一方面要掂量自己的腰包,另一方面就是要對學校做全面的了解,比如通過在美國的親朋好友或是其他信息渠道,了解學校在當?shù)氐呐琶、師資、學生組成,以及升學信息等等,盡量減少盲目性,使孩子在美國的高中生活學有所得,使家長付出的昂貴學費物有所值。

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