來源:家長學(xué)院 文章作者:佚名

 

  近幾天,我和幾位家長說起了家教問題。一些家長很無奈地說:“如今的孩子,很難管,不聽話!睂τ诩议L的教育,孩子的表現(xiàn)是不愛聽,不肯聽,甚至直接頂撞,根本不聽。有的即使表面聽了,到學(xué)校依然我行我素。家庭教育基本起不了什么作用。

  一些家長的家教成效不佳,一個(gè)原因是孩子漸漸長大,對父母的依賴漸漸降低,家長的威望,在他們心里也漸漸減弱。另一個(gè)原因在于家長的文化素養(yǎng)不高,對孩子采取的教育方式也不甚得宜,或采取非打即罵的家暴,這種肉體的懲罰,只會造成孩子的逆反心理,在法治社會中,極為不可取。或者采取簡單說教,繁冗無力,說不到點(diǎn)子上,自然不見成效。其實(shí),家教也是一門科學(xué),粗暴簡單不對,家長的文化素養(yǎng)過低也是不行的。要解決家教難題,根本在于提升家長的文化素養(yǎng)。

  作為任教多年的教師,根據(jù)我的觀察了解,家長有品德,有見識,有學(xué)識,就會有好的家教方式和方法。孩子不僅在學(xué)校守規(guī)矩,在家里也能聽從家長教育。他們的孩子也具有人格魅力,勤奮上進(jìn),品學(xué)兼優(yōu)。事實(shí)證明,家教與學(xué)校教育的和諧配合,正是造就未來人才的最佳途徑。

  家長如何提升素養(yǎng),總的要求是要有謙遜的態(tài)度,放下作為家長的架子,利用一切閑暇,利用一切機(jī)會,認(rèn)真讀書看報(bào),不斷充實(shí)自我。古語云:“腹有詩書氣自華”,家長讀書求知,不僅可以提高自己文化品位、學(xué)識,還能給孩子樹立一個(gè)良好榜樣,讓孩子對家長產(chǎn)生尊敬,崇敬的感情。良好的家教效果自然水到渠成。

  家長應(yīng)該如何提升素養(yǎng)?我想可以從以下兩個(gè)方面入手。

  首先是要端正態(tài)度,把它看做是一件大事,認(rèn)真對待。理解家長在育兒成才的職責(zé)和作用,理解作為家長不僅是孩子的監(jiān)護(hù)人,還是孩子的第一任老師。家庭教育在塑造孩子心靈方面有著天然的不可替代的作用。更要理解人才的培養(yǎng)不僅在于學(xué)校的課堂,家庭教育往往更為重要。

  早在五四時(shí)期,魯迅先生就寫了一篇《我們現(xiàn)在怎樣做父親》的文章。他說:“有了子女,即天然相愛,愿他生存;更進(jìn)一步的,便還要愿他比自己更好,就是進(jìn)化!彼說:“覺醒的父母,完全應(yīng)該是義務(wù)的,利他的,犧牲的,很不易做;而在中國尤不易做。這是一件極偉大的要緊的事,也是一件極困苦艱難的事!蔽恼轮刑貏e強(qiáng)調(diào)父母的責(zé)任,那就是孩子不屬于自己私有,應(yīng)該是為社會培育人才。有了這個(gè)認(rèn)識,家長的學(xué)習(xí)就會有了動(dòng)力。

  其二是學(xué)習(xí)要有重點(diǎn),要切合家教的實(shí)際。側(cè)重教育學(xué)、心理學(xué)以及社會科學(xué)的方方面面。學(xué)習(xí)教育學(xué),就會了解教育的一般規(guī)律,就不會對孩子急于求成,拔苗助長或者過于苛求,就會引導(dǎo)孩子循序漸進(jìn),厚積薄發(fā)。了解了教育規(guī)律,不僅再不會出現(xiàn)家暴,也會發(fā)現(xiàn)孩子的專長,呵護(hù)孩子的創(chuàng)新思維。學(xué)習(xí)一些心理學(xué)知識,就會理解不同年齡孩子的思維和認(rèn)知能力,理解孩子情緒變化,給予及時(shí)疏導(dǎo)。特別是孩子遇到某種坎坷時(shí),會起到至關(guān)重要的作用。至于社會學(xué)知識,重點(diǎn)在于讓孩子理解社會的發(fā)展以及對未來人才的需要,讓孩子樹立起“為中華崛起而讀書”的遠(yuǎn)大目標(biāo)。

  “問渠哪得清如許,為有源頭活水來!背靥了,是因?yàn)橛性搭^活水,人要清醒,也該讀書求知,不斷地充實(shí)自我。人只有經(jīng)常開卷閱讀,才能滋潤心田,才能有品格,有學(xué)識,才能成為現(xiàn)代教育的好家長。

  荀子曰:“學(xué)不可以已!闭f的就是“學(xué)無止境”的道理,不論年齡和身份,都需要不斷學(xué)習(xí),家長自然也不能例外。鼓勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí),家長也同樣學(xué)習(xí)。在家庭里,形成學(xué)習(xí)的良好氛圍,成功的家庭教育,也就會順理成章地自然形成了。


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