來源:中國思維訓練智庫(中國頂尖思維訓練營) 文章作者:佚名

 

  04 寫在最后 

  自從1977年恢復高考以來,人們幾乎是把高考當作救命的稻草,更有甚者,就像紀錄片《高十》所拍攝的那樣,為了追求自己理想的院校,十年如一日準備著高考,考大學、考上心儀的大學成為一種執(zhí)念。

  有“需”必有“市”,有“市”必有“商”,有“商”必有“鏈”。依照這一邏輯,“高考經濟”鏈條存在有理,本身也并沒有什么不好,但問題在于有眾多灰色鏈條依附于這一陽光鏈條之下,并妖魔化著“高考經濟”,使其逐漸淪為“不道德經濟”。

  高考前,教輔行業(yè)利益鏈條層層勾結;高考中,志愿填報機構坐收漁利;保健品、高考房等周邊產業(yè)也逐漸興起;而高考之后,大量興起的復讀機構也在斂財的路上漸行漸遠。

  “高考經濟”是一種必然的社會產物,圍繞著一切以考生為中心,都在情理之中,但曾經標志著 “知識改變命運”的高考逐漸走向“知識滋養(yǎng)商家”的利益鏈條,高考也就不再單純。

  只是,希望在高考這場眾生平等的門檻前,再多一些陽光,再少一些灰暗。

*本文圖片均來源于網絡 

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