來源:學(xué)習(xí)力教育中心 文章作者:佚名

 

  據(jù)新華社電 對孩子來說,學(xué)習(xí)鋼琴或小提琴不僅意味著享受音樂或掌握一種“特長”,還能幫助他們集中注意力、控制情緒和減輕焦慮,這是美國一項新研究的結(jié)論。

  在這項“有關(guān)演奏樂器與大腦發(fā)育之間聯(lián)系的最大規(guī)模研究”中,科學(xué)家分析了232名6歲到18歲孩子的腦掃描數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)演奏音樂能對控制行為的大腦區(qū)域產(chǎn)生積極影響。

  隨著兒童年齡的增長,大腦皮層厚度會增加。此前研究表明,大腦皮層特定區(qū)域的厚薄變化關(guān)系到諸多行為和情緒問題,在沒有明顯心理疾患的正常孩子身上也是如此。新分析發(fā)現(xiàn),演奏音樂能影響一些相關(guān)區(qū)域的皮層厚度,包括與工作記憶、注意力控制、未來規(guī)劃等有關(guān)的區(qū)域,以及涉及行為自控、情感處理等的區(qū)域。

  研究者認為,對需要與心理問題抗爭的孩子來說,音樂的幫助可能比藥物更大,應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件使兒童能廣泛接受音樂教育。

  這項成果已發(fā)表在《美國兒童與青少年精神病學(xué)學(xué)會雜志》上。

 

(來源:京華時報)


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