來源:中國現(xiàn)代家庭教育網(wǎng) 文章作者:佚名

 

  各位爸爸媽媽,你知道有一種現(xiàn)象叫做“習(xí)慣性愚蠢”嗎?或許,在不知不覺中,你正在把這種惡果強(qiáng)加給孩子……

  而這樣的結(jié)果是,讓孩子越來越笨,逐步喪失信心。

  科學(xué)家做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)

  把一條大魚放進(jìn)有許多小魚的水池里,大魚餓了就游上去捕小魚,沒有一只能逃得過它的捕捉。

  過了一段時(shí)間,科學(xué)家用一個(gè)玻璃瓶罩住了大魚,再放進(jìn)水池里。開始,當(dāng)小魚在瓶子外面游來游去,大魚就迎上去咬,但每次都撞在了瓶壁上……慢慢地,大魚的沖撞越來越少。

  結(jié)果,它完全絕望了,放棄了捕食小魚的所有努力。

  最后,當(dāng)科學(xué)家取走了套住它的瓶子,備受打擊的大魚沉到了池底,一動(dòng)也不動(dòng)了。無論有多少小魚在它的身邊,甚至嘴邊游來游去,它都不會(huì)再張張嘴,這條大魚就這么活活餓死了。

  聽了這個(gè)故事,也許你會(huì)說,這條大魚真是笨死了!可仔細(xì)想想,大魚原來并不笨,可是,在無數(shù)次的碰壁之后,大魚開始懷疑自己捕魚的能力,后來,它徹底絕望了,堅(jiān)信自己是一條“笨魚”。

  這種無力感,最終害死了它。

  美國幼兒教育家凱茨在孩子的身上也發(fā)現(xiàn)了類似的現(xiàn)象,他稱之為“習(xí)慣性愚蠢 ”。

  他說,很多孩子在學(xué)習(xí)的過程中,會(huì)因?yàn)槟承┰,逐漸產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的懷疑,并因此而喪失了自信心。在他人的眼里,就會(huì)覺得他們“越來越笨”了。

   在生活中,家長這些不經(jīng)意的做法和壞習(xí)慣,就像是為孩子“套”了一個(gè)罩子,將孩子一步步推向“越來越笨”的境地。著名學(xué)習(xí)力教育專家余建祥在進(jìn)行學(xué)習(xí)力研究實(shí)踐過程中也發(fā)現(xiàn),大量的孩子因?yàn)殄e(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法,在不斷的失利下,對學(xué)習(xí)喪失信心,成為“習(xí)慣性愚蠢”的代言人。而這些所謂的“笨孩子”一旦修正錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,重新樹立信心,就會(huì)成為“黑馬”,爆發(fā)出驚人的潛力,創(chuàng)造出讓老師和家長都驚愕不已的奇跡。下面就會(huì)大家總結(jié)8大容易對孩子產(chǎn)生不良影響的家長習(xí)慣,以便家長朋友改善家庭教育方式。

  1、過早進(jìn)行知識傳授,忽視孩子自身感受

  有些家長為了讓孩子“不能輸在起跑線上”,過早的對孩子進(jìn)行高難度的知識教學(xué);還有些家長為了讓孩子不“自滿”,而設(shè)置了過高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  但是,孩子盡了力卻總也達(dá)不到,每次嘗試都失敗,孩子就會(huì)感覺很受挫,自己越來越?jīng)]有信心,越來越糟糕。

  若是在孩子的生活里,他很少得到“贏”的感覺,最終,他可能就會(huì)變成一個(gè)看起來笨頭笨腦又畏手畏腳的孩子。

  2、父母沒有學(xué)習(xí)、閱讀的習(xí)慣

  也許有的家長會(huì)說,我愛看電視,跟孩子有什么關(guān)系?可是你的言行舉止和境界,直接決定孩子的高度,孩子受父母的影響至關(guān)大。

  你不學(xué)習(xí)、不讀書,就不能為孩子營造一個(gè)好的閱讀、學(xué)習(xí)環(huán)境,孩子也必定不會(huì)對書本感興趣。

  看書能充分開啟人類思考的大腦,鍛煉思維能力。

  經(jīng)常思考是使人聰明、鍛煉大腦發(fā)達(dá)的最佳方式。長期不動(dòng)腦的人,會(huì)加速大腦衰退,聰明人也會(huì)變遲鈍。

  3. 每一餐都讓孩子吃太飽

  不少家長在孩子吃過飯后,不斷往孩子嘴里塞飯,要多吃點(diǎn)、再吃點(diǎn),恐怕孩子少吃會(huì)餓著。

  殊不知,吃的太飽,人懶惰、不運(yùn)動(dòng),腦細(xì)胞不活躍、懶于思考,有昏昏欲睡之感。民間有說法“吃太飽、撐笨心”的說法,是有道理的。

  研究證明:長期吃太飽,會(huì)出現(xiàn)腦細(xì)胞早衰和智力下降、致腦動(dòng)脈硬化、越來越笨,所以吃太飽,未必是好事。

  早餐質(zhì)量與智力發(fā)展,關(guān)系密切,早餐不但要吃,而且要吃好。

  4. 父母熬夜、孩子陪同

  父母愛追午夜場電視、徹夜打牌娛樂,為了避免孩子打擾自己,常常丟給孩子一個(gè)手機(jī)、或讓孩子陪同自己看電視、娛樂。

  孩子因熬夜而導(dǎo)致的睡眠不足,會(huì)出現(xiàn)一系列健康問題,免疫力下降、內(nèi)分泌失調(diào)、身體代謝出現(xiàn)問題、易發(fā)胖,不僅導(dǎo)致各種疾病產(chǎn)生,并且這樣長期熬夜的行為,也是作父母的嚴(yán)重失職和不負(fù)責(zé)任。

  已有研究表明:經(jīng)常熬夜、睡眠不夠的人,腦細(xì)胞衰退加速,再聰明的人,也會(huì)逐漸變糊涂、變笨。

  5. 對孩子用武力或語言暴力

  有的父母,一遇到事就大聲責(zé)問、甚至動(dòng)手打孩子,孩子怯于家長憤怒、扭曲的面孔和暴力言語的權(quán)威,只能選擇沉默。時(shí)間長了,會(huì)形成內(nèi)向、封閉、少言寡語性格。

  家長打罵孩子是不能從根本上解決孩子問題的,打罵只會(huì)使孩子的身心受到更大的傷害。

  孩子被打,情緒上容易出現(xiàn)抑郁、焦慮等,導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)出問題。

  6. 只準(zhǔn)學(xué)習(xí)、不準(zhǔn)玩耍

  有的父母把所有希望寄托在娃身上。

  只要看到娃手捧書學(xué)習(xí),就喜笑顏開;一看到娃玩耍、游戲,就大發(fā)雷霆。也有的父母認(rèn)為“孩子一玩,心就變野了”,天天就死盯著孩子的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),從不給孩子玩耍的時(shí)間和自由。

  父母要做的不是阻止孩子玩,而是幫助孩子一起制定有規(guī)律的作息時(shí)間,不僅僅是學(xué)習(xí)計(jì)劃,包括娛樂、玩耍和游戲時(shí)間等,勞逸結(jié)合、玩學(xué)有度,給孩子釋放壓力和排遣情緒出口的機(jī)會(huì),只有讓壓力和情緒得到充分釋放,才能裝進(jìn)去知識和教誨。

  專家指出:玩對孩子成長非常有益處,讓孩子在“學(xué)中玩、在玩中學(xué)”做到玩耍、學(xué)習(xí)兩不誤,對智力的開發(fā),很有幫助。

  7. 壓制孩子的眼淚

   哭聲是一種很讓人神煩的東東,尤其是家長,聽到孩子哭,涌上頭的是各種負(fù)面情緒:惱火、不安、憤怒、焦慮,自責(zé),尤其是在公眾場合,簡直就像人人都在盯著你,說:你這爸媽是咋當(dāng)?shù)模?/FONT>

  所以,當(dāng)孩子哭泣的時(shí)候,我們會(huì)本能地恐嚇孩子停止哭泣。心想,只要孩子不哭了,麻煩就過去了,事情就解決了。

  事實(shí)上,你不知道:哭泣是人類自我療愈的康復(fù)過程。

  尤其是對男孩,很多家長會(huì)說,男孩子,不許哭,沒出息等等的話來阻止他哭泣。

  殊不知,讓孩子成為男子漢,并不是靠壓抑他的情緒就能實(shí)現(xiàn),學(xué)會(huì)讓他認(rèn)識到必須堅(jiān)強(qiáng),有擔(dān)當(dāng)才是最緊要的。

   在孩子的成長過程中,負(fù)面情緒長期得不到發(fā)泄和紓解,日積月累,他怎么可能保持聰明伶俐,乖巧懂事呢?


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