來源:學(xué)習(xí)力教育中心 文章作者:佚名

 

  孩子為什么缺乏自信心

  孩子缺乏自信心,必有其形成的原因,只有找到了病根,才能藥到病除。病根從哪里找呢?還得請家長[微博]反思自己。

  一般說來,孩子缺乏自信心,是源于家長對孩子過度關(guān)愛和保護,或是對孩子斥責(zé)和批評過多。家長的這兩種教育方法雖然不同,其教育結(jié)果都是一樣,那就是使孩子失去了自信心。

  過度保護

  在我們的社會生活中,由于“獨苗苗”現(xiàn)象的普遍存在,孩子變成了家里的“小皇帝”、“小公主”,因而也自然成為爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺?shù)木劢怪行,六雙眼睛時刻關(guān)注著小寶貝的動靜,惟恐有點閃失。加上小孩子的能力本來不足,做任何事情笨手笨腳,動作又慢,很容易產(chǎn)生自信心不足的心理。大人在一旁看著,情不自禁地發(fā)急,往往自己動起手來越俎代皰。

  久而久之,孩子什么也不會干,于是家里的六雙手更“有理由”搶著包辦代替,剝奪孩子自己做事的一切權(quán)利。孩子無從學(xué)習(xí)動手做事,他的自信心也越來越?jīng)]有了。家長過度保護的另一種表現(xiàn)是恐嚇手段。比如,不讓孩子出家門“闖禍”,偏說什么“外面有大灰狼”,“有壞人要把你帶走”的謊言,使孩子只能老老實實地呆在家里。這樣孩子是變得聽話了,可是,他的自信心也嚇得沒有了。

  過多批評

  許多家長對孩子的期望過高,總是把自己的孩子與別人攀比,恨不得將所有孩子的優(yōu)點都集中在自己孩子一人身上。這種脫離實際的幻想,當(dāng)然實現(xiàn)不了,于是,孩子常常挨罵:“你真笨”,“你怎么樣樣不如別人”,甚至一些不堪入耳的臟話,都能從家長的嘴里噴出來。在這樣的環(huán)境下,又怎能培養(yǎng)出有自信心的孩子來呢?

  對每個孩子都要一分為二

  每個孩子都是不一樣的,各有所長,各有所短。因為,孩子特點的形成因素十分復(fù)雜,比如,每個孩子的先天遺傳基因不同,后天的家庭經(jīng)濟狀況、教育環(huán)境、生活給養(yǎng)、生存空間、社會關(guān)系等各方面千差萬別,所有這些因素,都會反映到孩子的身上,打上深深的烙印。

  可是,許許多多家長忽視了這個事實,總以為別的孩子能行的,我的孩子也能行。千萬不可以用同一個標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子,去為難孩子,給他施加壓力。這樣做必然是自討苦吃,也毀了孩子的自信心。

  尤其是許多家長往往只盯住自己孩子的短處和缺點,所謂“恨鐵不成鋼”,而對于他的長處和優(yōu)點視而不見,充耳不聞,說什么“成績不說跑不了”。人們常?梢月牭胶⒆拥膹娏铱棺h聲:“我什么優(yōu)點都沒有嗎?”“為什么老批評我?”應(yīng)該承認(rèn),孩子也有優(yōu)點,只是家長沒有說,或是不去注意發(fā)現(xiàn)而已。對孩子的批評,也有冤枉或不恰當(dāng)?shù)牡胤,只是很少有家長認(rèn)賬,更少有敢于放下架子認(rèn)錯的。

  知道原因后,我們該如何幫助孩子樹立信心呢?下面有三條建議:

  一、要客觀看待自己的孩子。

  作為家長,要客觀地看待孩子真的很難。了解孩子是教育孩子的前提,可是很多家長是以自己的眼光來看待孩子,很少深入孩子的內(nèi)心。從你介紹的情況來看,孩子在數(shù)學(xué)方面確實比一般的孩子要差,所以母親用了最大的力氣來幫助孩子補數(shù)學(xué),效果不理想,所以母親失望了、憤怒了。母親失望和憤怒的原因是不能接受孩子的現(xiàn)狀,不能客觀的看待自己的孩子。孩子在數(shù)學(xué)方面的情況一定是智力因素與非智力因素共同作用的結(jié)果,沒有哪個孩子會故意把自己的分?jǐn)?shù)考低,如果孩子已經(jīng)盡力了,母親就要接受這個現(xiàn)實,除了耐心的給予必要的幫助,不要再把失望和憤怒掛在臉上了,因為你的孩子同樣是世界上獨一無二的孩子,就算有人用一個數(shù)學(xué)打百分的孩子與你交換你也不會換的。她也許不是為數(shù)學(xué)而來到這個世界上的,她肯定有更重要的使命,就象姚明是為籃球來到這個世界上的一樣。你如果把這個建議想通了,你就再不會為了孩子數(shù)學(xué)不及格而失望

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