來源:家長學(xué)院 文章作者:蔡朝陽

 

納博科夫在《文學(xué)講稿》中提到福樓拜的《包法利夫人》,說世間從未有過愛瑪•包法利這個(gè)女人,小說《包法利夫人》卻將萬古流芳。這是福樓拜杰出的寫作技巧帶來的。相反,因?yàn)槊黠@的說教意圖,因?yàn)槌赡耆说淖砸詾槭呛托U不講理,終使得這篇課文虛假而矯情。就像一位小學(xué)教師的點(diǎn)評:在這篇課文中,圣母、圣子、圣女三位一體同時(shí)降臨,演繹著一出美麗的神話。胡編的情境,捏造的語言,虛擬的情節(jié),企圖昭示圣人的無量功德,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對世人的精神洗禮……洗禮不成,反受毒害。

濫情就是這樣煉成的。猶記得連戰(zhàn)先生訪問大陸,回后宰門小學(xué)參觀,小學(xué)生集體歌伴舞,曰:連爺爺,您回來了,您終于回來了。一時(shí)間雷倒全球華人。而龍應(yīng)臺(tái)卻說,那個(gè)柏克萊教授,對于在成人意志下起舞的孩子,他流露的是哀矜,是憐憫,不是自覺高尚的輕視,不是輕浮傲慢的訕笑。(龍應(yīng)臺(tái):《從<連爺爺您回來了>想到的》)

2008年

附文

當(dāng)?shù)赖抡f教遭遇無厘頭

放學(xué),菜蟲總會(huì)一路跟我描述一天內(nèi)學(xué)校發(fā)生的趣事,邊說邊笑。這一天,菜蟲說:李秀木說,要一槍把那個(gè)小男孩電死,然后全班同學(xué)都笑死了。我聽不懂,就追問,怎么回事啊?菜蟲描述道:課文里有個(gè)小男孩,叫小兵,他爸爸生病了,他很想買一個(gè)玩具,但是沒買,要省下錢給爸爸看病,老師問,要是你,你會(huì)怎么辦。李秀木站起來回答說,我一槍把他電死。

我聽明白了。現(xiàn)在,就在今天,菜蟲學(xué)到這個(gè)課文了。對于菜蟲如何看待這個(gè)課文,如何看待小兵這個(gè)人,我確實(shí)很關(guān)心,但李秀木這個(gè)無厘頭的回答,還真出乎我的意料。

關(guān)于語文教材,我一直引以為憂。2008年時(shí),我們指出小學(xué)語文教材有“四大缺失”,其中兩個(gè)是兒童的缺失和快樂的缺失。很顯然,在《玩具柜臺(tái)前的孩子》一文中,同時(shí)存在著這兩大缺失。所謂兒童的缺失,并非指缺少以兒童為主角的故事,而是指在故事中,兒童視角或者兒童本位的缺失。本文中,小兵的表現(xiàn)完全不像孩子,而是作者以成年人思維方式的強(qiáng)加,呈現(xiàn)了懂事而不快樂的兒童。這是道德說教非常明顯的課文。

事實(shí)上,不僅僅是這篇課文。人教版小學(xué)教材中,凡以母親與母愛為主題的文章,幾乎每一篇我都仔細(xì)讀過,發(fā)現(xiàn)存在的問題很多。比如隨意篡改經(jīng)典,不尊重原作;比如語言呆板,缺乏靈性;再比如常識性與科學(xué)性的錯(cuò)謬比比皆是等。無怪乎家長要憂心忡忡了。之所以前幾年民國小學(xué)教材大賣,恐怕也與家長對當(dāng)下的小學(xué)教材不滿有關(guān)。今年熱賣的一種叫《澄衷蒙學(xué)堂字課圖說》,是清末民初啟蒙讀物的發(fā)軔之作,據(jù)說胡適就是讀這個(gè)長大的。這些教材與當(dāng)下的小學(xué)教材放在一起觀察,也令人頗有感慨。之所以小學(xué)教材是重要的,就因?yàn),一定程度上,小學(xué)教材奠定了一個(gè)民族的文化底線。就此而言,我們無論多么重視小學(xué)教材,也是不過分的。

不過呢,因?yàn)槲乙幌蛑匾暸c菜蟲的親子共讀,對教材的擔(dān)憂也并不算嚴(yán)重。因?yàn)槲抑,人的大腦就是一個(gè)比特之海,容量無限。只要我們給孩子讀更多更多的優(yōu)秀讀物,自然會(huì)把那些不好的課文稀釋掉,最終影響以趨于無;谶@種認(rèn)知,以及親子共讀所帶來的快樂,我不斷給菜蟲讀書。每晚的共讀時(shí)間,成為一家人最幸福的時(shí)光之一。而講述過的故事,都會(huì)一一在菜蟲心里留下印跡,在日后的某一瞬間突然復(fù)活。

我用這樣溫和的方式來消解課文的灌輸。但是《玩具柜臺(tái)前的孩子》一課中的道德說教,被孩子們自己以這樣一種無厘頭的方式解構(gòu),還真是我沒有想到的。“一槍把他電死”,這其實(shí)是孩子們在看的一個(gè)國產(chǎn)動(dòng)畫片的情節(jié)。下課的時(shí)候,他們總在玩這個(gè)游戲,一人舉槍射擊,一人操起盾牌防御,同時(shí)口中念念有詞。當(dāng)然,都是虛擬的,但孩子們樂此不疲。結(jié)果,李秀木同學(xué)把這個(gè)情節(jié)照搬到課堂了。他一言既出,眾皆大笑,原本悲情的課文一下子被笑場了。菜蟲說,王小楠同學(xué)后來也被點(diǎn)名站起來發(fā)言,王小楠是一個(gè)乖巧可愛的好學(xué)生,以前都能回答得讓老師滿意。不過這次,王小楠回答說,小兵之所以不買玩具,是因?yàn)樗职忠蚕胍@個(gè)玩具。同學(xué)們再次哄堂大笑。

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