來源:中國中小學(xué)生教育網(wǎng) 文章作者:佚名

 

  4課堂紀(jì)律

  影響聽課老師都會(huì)提醒

  課堂紀(jì)律的沖突是BBC紀(jì)錄片引發(fā)巨大爭議的焦點(diǎn)之一。在“中式課堂”上,英國學(xué)生毫無紀(jì)律可言,有竊竊私語的,還有喝水、喝茶、吃東西的,甚至有女同學(xué)在課堂上化妝,把中國老師氣得夠嗆。但是,從片子中看來,英國學(xué)生似乎還不以為然,并不認(rèn)為自己的行為屬于“違紀(jì)”行為。

  事實(shí)果真如此嗎?趙文娟說,自己在英國看到的課堂并沒有這樣的情況!凹幢阍谟浅F胀ǖ闹袑W(xué)聽課時(shí),也沒有片子中那么亂,有時(shí)會(huì)有一兩個(gè)學(xué)生竊竊私語,老師一般只要提醒,學(xué)生也就不會(huì)再繼續(xù)吵鬧了!壁w文娟說,感覺片子中老師過分強(qiáng)調(diào)紀(jì)律激起了學(xué)生的逆反心理。

  其實(shí),紀(jì)律問題對(duì)于正值青少年的中學(xué)生來講是普遍問題,包括中國在內(nèi),幾乎所有國家的課堂都不可避免。

  美國外教John也說,自己在石家莊外國語學(xué)校所教的班級(jí)中,大部分中國孩子是比較守紀(jì)律的,一旦告訴他們“Bequiet”,他們就不會(huì)再吵鬧,但是也有一些孩子紀(jì)律性很差!翱赡苡捎谖业耐饨陶n一周只有一次吧,所以他們覺得不太重要。”說起這個(gè),John顯得有點(diǎn)無奈。

  韓國留學(xué)生姜秉秀說,在韓國的課堂上如果學(xué)生不守紀(jì)律或者犯困,老師一般也會(huì)提醒,如果提醒了還不管用,老師還會(huì)讓他們站到教室最后面“醒醒神兒”或者“反思自己的錯(cuò)誤”。

  不過大部分時(shí)候,似乎除了提醒,全球的老師們也并沒有更多別的招兒了。俄羅斯姑娘安娜說,上課的時(shí)候他們可以喝水,但是不能吃東西,也不允許說話,如果不遵守紀(jì)律,老師們就會(huì)提醒,但是如果提醒沒用的話,“老師們也沒辦法”了。王中智所在的智利中學(xué)情況也類似。

  趙文娟發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題。她說,外教們對(duì)于紀(jì)律其實(shí)更多時(shí)候是“沒招的”。雖然外教們有優(yōu)勢(shì),但是一旦遇到學(xué)生課堂紀(jì)律差,或者不做作業(yè)時(shí),外教們就無奈地用求助的眼神看著中方老師。

  不過,課堂紀(jì)律的好壞也與班級(jí)人數(shù)有關(guān)。比如,與中國司空見慣的“大班授課”動(dòng)輒五六十甚至上百人相比,歐美的國家人數(shù)相對(duì)較少。趙文娟介紹,英國一般中學(xué)的課堂大概十二三人,稍微多點(diǎn)的也就二十人左右,根本不會(huì)出現(xiàn)五十人這么大的規(guī)模。姜秉秀也說,韓國的初中和高中,每個(gè)班級(jí)大概都只有30到35人。俄羅斯和德國的中學(xué)班級(jí)規(guī)模也大致在20人左右,確保老師能夠照顧到每一名學(xué)生。

  5課后作業(yè)

  升學(xué)季作業(yè)量都會(huì)陡增

  在課后作業(yè)方面,亞洲國家的壓力也位居首位。之前有調(diào)查顯示,亞洲國家對(duì)于“校外課桌”特別鐘愛,其中日本學(xué)生一下課就直奔輔導(dǎo)班,韓國九成學(xué)生上補(bǔ)習(xí)班,泰國和印度學(xué)生也熱衷各類興趣班。

  不過,美國和英國也不如我們想象得輕松。杭州外國語學(xué)校副校長夏谷鳴介紹,自己曾經(jīng)開過一門名叫《全球理解》的網(wǎng)絡(luò)課程,美國和中國的近90名學(xué)生一起學(xué)習(xí)。其中有一個(gè)板塊叫“schoollife”,中美雙方分別拍攝一些表現(xiàn)自己學(xué)習(xí)生活的片段,然后進(jìn)行互動(dòng)討論。在討論中,中方學(xué)生對(duì)美國孩子說道,“好羨慕你們那么輕松”。沒想到,美國孩子聽到后非常吃驚,作出了“你為何會(huì)有這種想法”的驚愕表情。美國學(xué)生說,他們的課堂作業(yè)很多,有時(shí)候也要做到夜里一兩點(diǎn)。

  “與我們國家相對(duì)差的中學(xué)作業(yè)多,好中學(xué)作業(yè)少相反,美國是學(xué)校越好,課業(yè)負(fù)擔(dān)越重。”夏谷鳴介紹。

  John用一句話總結(jié)了美國學(xué)生的作業(yè)特點(diǎn),“初中一點(diǎn)點(diǎn),高中多一點(diǎn),大學(xué)非常多!彼f,與中國的課堂相比,美國中學(xué)的課外作業(yè)不是太多,但是隨著考試變得越來越重要,一些學(xué)生也開始在課外“發(fā)力”。

  John指出了一個(gè)值得注意的現(xiàn)象。他說,美國近年來也越來越提升了“考試”的地位,因?yàn)椤坝袝r(shí)政府會(huì)依據(jù)考試成績,決定給學(xué)校撥款多少,也因此決定了教師的薪資高低!倍半m然也有考試,但是考試并沒有什么實(shí)際作用。

  在韓國,作業(yè)很多是人所共知的。姜秉秀說,作業(yè)量的多少與年級(jí)有關(guān),非升學(xué)班的作業(yè)相對(duì)少一點(diǎn),但是初三和高三年級(jí)的作業(yè)量就會(huì)比較大!耙?yàn)樯龑W(xué)壓力大,考試題目難,所以課外學(xué)習(xí)也會(huì)顯得比較重要。每天放學(xué)后的自學(xué)時(shí)間就是用來自學(xué)的!苯阏f。

  不過在也門、盧旺達(dá)、東帝汶等國家,作業(yè)量就相對(duì)比較少了,有的學(xué)校還會(huì)規(guī)定每周每個(gè)科目只能布置一次作業(yè)。

  6懲罰手段

  全世界老師殺手锏是“請(qǐng)家長”

  犯了錯(cuò)誤之后是否會(huì)有懲罰也是BBC紀(jì)錄片中英教育的沖突所在。在中國,體罰是教育行政部門明令禁止的,但是在國外犯了錯(cuò)誤就完全沒有懲戒措施嗎?

  答案是否定的。John介紹,美國的學(xué)校對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生有不同標(biāo)準(zhǔn)的懲罰措施,如果犯了一般的錯(cuò)誤,可能會(huì)不允許和朋友們一起吃午飯,稍微嚴(yán)重的錯(cuò)誤,會(huì)在放學(xué)后被留下,在一個(gè)單獨(dú)的房間中完成作業(yè),不能聊天,如果錯(cuò)誤特別嚴(yán)重,也會(huì)被停課。

  海淀國際學(xué)校副校長詹為介紹,在國內(nèi)的學(xué)校,雖然強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,卻是嚴(yán)禁體罰的,言語侮辱也是絕對(duì)不允許的。但是,國外的大學(xué)也不是完全沒有體罰。有一些學(xué)校會(huì)在教室門口放一個(gè)凳子,犯了錯(cuò)誤的學(xué)生被要求坐在凳子上反思哪里做得不對(duì)!癋reedomisnotfree”,國外也是講紀(jì)律,講規(guī)矩的,尤其是英國這樣一個(gè)紳士的國度,無論是用餐禮儀,還是待人接物,要求都是非常嚴(yán)格的。

  趙文娟說,在英國的課堂上,紀(jì)律也非常重要,如果學(xué)生搗亂,老師也會(huì)提醒!霸谟疾鞎r(shí),看到過有的學(xué)校操場(chǎng)旁邊的‘小黑屋’,犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤的學(xué)生也會(huì)被關(guān)禁閉!壁w文娟說。

  記者在采訪多國留學(xué)生時(shí)發(fā)現(xiàn),其實(shí)各國的老師對(duì)于犯錯(cuò)誤同學(xué)的懲罰措施基本都是類似的。比如盧旺達(dá)的費(fèi)力斯說,如果他在課堂上犯錯(cuò)了,且多次提醒還不改正的話,老師就會(huì)讓他到教室外面站著,如果被校長看到了,校長還會(huì)讓他回家聽課反思,或者讓他“叫家長”。姜秉秀說,韓國學(xué)生如果犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤,老師也會(huì)打電話讓家長到學(xué)校來,批評(píng)學(xué)生。

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