來源:中國校園文化建設(shè)網(wǎng) 文章作者:佚名

 

  在德國弗賴堡大學(xué)做學(xué)術(shù)訪問期間,住在湖邊的一套公寓里。離公寓不遠(yuǎn),有一個小沙坪,里面有一些兒童玩耍的設(shè)施。每次經(jīng)過這個地方,總會看到三四個小孩在沙坪里面玩耍。旁邊站著一位家人,目不轉(zhuǎn)睛地盯著這些孩子,即使孩子滿臉的泥沙,衣服上到處是沙子,但家長并不干涉。一起散步的另一位中國同事不由自主地感嘆:“老楊,你看這些孩子臉上好陽光,這在國內(nèi)孩子的臉上幾乎很難見到!睂Υ宋乙采钣型小N遗畠涸谝凰本┳詈玫男W(xué)之一上學(xué),盡管才8歲,但說話和臉上的表情已經(jīng)和成人已經(jīng)沒有多大差別。盡管孩子的媽媽感到很滿意,但我卻有些難過。

  出于好奇心我走過去和這一家子聊天。男士告訴我,兩個孩子都在上幼兒園,周末帶他們出來玩。我問:“你們不利用周末時間帶孩子參加各種學(xué)習(xí)班?”這位男士用不解的表情看著我:“參加什么學(xué)習(xí)班?”我說:“比如跳舞、體操、繪畫、鋼琴、外語、奧數(shù)之類的,我女兒在幼兒園期間,除了奧數(shù),幾乎把所有的課程都學(xué)了!蹦惺炕卮穑骸拔覀冞@里,學(xué)前教育是被禁止的,孩子在幼兒園期間不允許教授專業(yè)知識,社會上也沒有類似的培訓(xùn)班!

  原以為只有幼兒園的孩子不允許學(xué)習(xí)專業(yè)知識,后來才發(fā)現(xiàn)上小學(xué)的孩子也不能學(xué)習(xí)額外的課程,即使這個孩子的智商超過同齡人。來自科隆的桑德拉寫道:“今年我兒子7歲,我向?qū)W校老師提出,能否額外教他一些東西?因?yàn)樗?-6歲的時候就自己在家學(xué)會了基本的閱讀、書寫和簡單的數(shù)學(xué)計算。老師表示反對并說:"您應(yīng)該讓您的孩子與其他孩子保持同步。"一個星期后我再次去見老師,并出示了孩子高智商的證書,希望得到她的理解和支持,但老師用一種奇怪的眼光看著我,似乎我像來自外星的人一樣!崩蠋熯M(jìn)而解釋,孩子智力被過度開發(fā)并不是一件好事情,因?yàn)楸仨毥o孩子的大腦留下想象空間。過多的知識會使孩子的大腦變成了計算機(jī)的硬盤,長此下去,孩子的大腦就慢慢地變成了儲存器,不會主動思考了。

  盡管如此,我對德國禁止學(xué)前教育的做法還是不太理解。為了搞清楚這個問題,我專門請教了德國的教育人士。他們讓我找《基本法》來看看。翻開德國《基本法》(即憲法),讓我大吃一驚。其中第七條第六款明確規(guī)定,禁止設(shè)立先修學(xué)校。

  我還是不明白德國憲法為何這樣規(guī)定,只好再請教有關(guān)的教育專家。他們告訴我,孩子在小學(xué)前的“唯一的任務(wù)”就是快樂成長。因?yàn)楹⒆拥奶煨允峭嫠,所以要做符合孩子天性的事情,而不?yīng)該違背孩子的成長規(guī)律。

  原以為只有德國才有如此奇怪的規(guī)定。后來查了一下歐洲有關(guān)國家的情況才發(fā)現(xiàn):他們對待小孩子的做法基本上大同小異。例如匈牙利立法規(guī)定:嚴(yán)格禁止教授幼兒園期間的孩子學(xué)習(xí)寫作、閱讀、計算等。幼兒園的教育是免費(fèi)的。

  與歐洲相反,中國的孩子在幼兒園期間已經(jīng)把小學(xué)一年級的知識基本上都學(xué)完了。人們有理由擔(dān)心,歐洲的孩子在起跑線上已經(jīng)輸給了中國的孩子。其實(shí),這樣的擔(dān)心是多余的。歐洲人普遍認(rèn)為,孩子有自身的成長規(guī)律,他們在相應(yīng)的階段要做相應(yīng)的事情。表面上看中國的學(xué)前教育和基礎(chǔ)教育很扎實(shí),但他們的想象力和思考能力已經(jīng)被破壞掉,由此造成了孩子被動接受知識而疏于主動思考的習(xí)慣。

  暫且拋開中西教育優(yōu)劣的爭議和評判,讓我們來關(guān)注德國教育的成果:自諾貝爾獎設(shè)立以來,德國人(含移民美國、加拿大等國的德裔)獲得的諾貝爾獎人數(shù)將近總數(shù)的一半。換句話說,8200萬的德國人分享了一半的諾貝爾獎,而全球另外60多億人口只獲得了剩下的一半。

  難道這是種族的問題?恐怕沒有這么簡單。讓我們重新審視德國的教育,看看他們的做法是否值得我們借鑒。同時也希望中國的教育工作者別沾沾自喜,因?yàn)榻裉焖龅氖虑,其?shí)有可能是毀了中國的一代又一代。

  (作者簡介:楊佩昌,德國經(jīng)濟(jì)政策領(lǐng)域?qū)<摇⒔?jīng)濟(jì)史博士、歐中經(jīng)濟(jì)技術(shù)交流促進(jìn)會會長)


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