鄉(xiāng)村校長(zhǎng)真的大有可為。我覺(jué)得鄉(xiāng)村校長(zhǎng)就是鄉(xiāng)村教育家。不要覺(jué)得我管的就是課堂，你應(yīng)該影響這一片的文化和教育，要有這種擔(dān)當(dāng)。在我當(dāng)校長(zhǎng)期間，這一帶的教育和文化，我有決定的權(quán)力，我要影響政府，影響地方。就像阿里巴巴做企業(yè)，做了互聯(lián)網(wǎng)，就必須利用互聯(lián)網(wǎng)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，誰(shuí)讓我們今天有五萬(wàn)多名員工，有這么大的收入和利潤(rùn)？這些收入和利潤(rùn)就應(yīng)該拿到社會(huì)上去。你自己花，花得了嗎？既然讓你當(dāng)校長(zhǎng)，你不僅僅為這個(gè)學(xué)校，為幾個(gè)老師。家長(zhǎng)、社會(huì)都得管，這是你的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。你認(rèn)為這是你的責(zé)任，就是你的責(zé)任。

我小學(xué)時(shí)，校長(zhǎng)一來(lái)，就渾身發(fā)抖。校長(zhǎng)找我談話，我覺(jué)得麻煩大了，因?yàn)槔蠋熣艺勗捯呀?jīng)夠頭痛了。但曾經(jīng)有一個(gè)徐校長(zhǎng)找我談話，我覺(jué)得我闖禍了，他批評(píng)時(shí)還鼓勵(lì)我，跟我講什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。我回去后，覺(jué)得這個(gè)校長(zhǎng)還是不錯(cuò)，我對(duì)他有崇敬感，而不是怕的感覺(jué)。你的老師看你是什么感覺(jué)？你村里、鎮(zhèn)上、縣里的人看你是什么感覺(jué)？你希望對(duì)他們有什么影響？

我對(duì)英文感興趣，無(wú)非就是我的英文老師多表?yè)P(yáng)了幾句，我覺(jué)得很好。我的英語(yǔ)老師是在中北二小，早上去區(qū)教育局學(xué)習(xí)一下英語(yǔ)，學(xué)幾個(gè)字母，幾個(gè)單詞，下午到我們這兒來(lái)上課，他說(shuō)馬云，你這個(gè)發(fā)音很好，比我還好，我一下子熱血沸騰。但我的化學(xué)學(xué)不好，中學(xué)有個(gè)化學(xué)老師，也不知道什么原因，批評(píng)我三次。到今天為止，化學(xué)元素表我根本背不清楚。

老師喜歡，學(xué)生覺(jué)得要對(duì)得起老師，就會(huì)認(rèn)真起來(lái)。你帶著欣賞的眼光、尊重的眼光去批評(píng)幫助他的時(shí)候，他是能感覺(jué)到的。你討厭他，想開(kāi)除他，沒(méi)說(shuō)出來(lái)，他心里已經(jīng)有感覺(jué)你不喜歡他。

大部分的校長(zhǎng)，當(dāng)老師當(dāng)?shù)煤芎�。如果教學(xué)教不好，也當(dāng)不了校長(zhǎng)，但當(dāng)了校長(zhǎng)，還覺(jué)得自己去教學(xué)很重要，可能就有問(wèn)題了。以前，中國(guó)絕大部分企業(yè)里的干部是勞模出身，很勤奮，一天工作十二小時(shí)，后來(lái)他當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)，一天要工作十四個(gè)小時(shí)。結(jié)果他自己工作很辛苦，人家不知道要干嘛。是要勤奮，但這時(shí)你要激勵(lì)別人。專家當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)也很頭痛，他自己是專家，很會(huì)干這個(gè)，當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)后，永遠(yuǎn)不會(huì)訓(xùn)練別人�！安恍�，走開(kāi)，我來(lái)”，沖在前面。

從當(dāng)老師到校長(zhǎng)，要思考自己。當(dāng)老師是一個(gè)人負(fù)責(zé)一批學(xué)生，當(dāng)校長(zhǎng)，要負(fù)責(zé)的是幾十個(gè)老師，幾百上千個(gè)學(xué)生。所以工作至少60%到70%要調(diào)整過(guò)來(lái)，學(xué)習(xí)如何去激勵(lì)更多老師，去考慮學(xué)校的方向感，辦學(xué)思想。

最主要是傾聽(tīng)，第二是觀察。我最討厭發(fā)一個(gè)統(tǒng)計(jì)單，大家喜歡不喜歡，打個(gè)鉤。我當(dāng)員工時(shí)，特討厭我的老板是這樣，我發(fā)誓有一天我當(dāng)老板的時(shí)候，一定不這個(gè)樣子。但有些人心態(tài)是倒過(guò)來(lái)的，我當(dāng)普通員工時(shí)，老板是這樣，我當(dāng)了老板，就要再加一點(diǎn)上去。這樣的人，永遠(yuǎn)不會(huì)有出息的。

一個(gè)真正優(yōu)秀的校長(zhǎng)，永遠(yuǎn)把耳朵天線打開(kāi)，老師的高興不高興，他能感覺(jué)出來(lái)。一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，情商要極高，能感受到別人的喜怒哀樂(lè)，并且能溝通，智商要高，校長(zhǎng)應(yīng)該有的知識(shí)結(jié)構(gòu)要有，愛(ài)商要高，真正希望別人好。老師永遠(yuǎn)希望學(xué)生比他好，這個(gè)善心是天下幾乎沒(méi)有一個(gè)別的行業(yè)有的，學(xué)生越成功，老師是說(shuō)不出的高興。我也是老師出身，希望別人更好。我最怕這句話，孩子，我都是為了你好，其實(shí)也未必，為你好，和真把它做好是兩碼事，這中間要去學(xué)習(xí)，你要真正了解別人要什么。

學(xué)校觀：學(xué)校不能千篇一律

我覺(jué)得中國(guó)還有一個(gè)問(wèn)題，杭州也一樣，很多學(xué)校都是千篇一律的。講近一點(diǎn)，香港的每一所學(xué)校風(fēng)格都不一樣，這個(gè)學(xué)校注重中文，那個(gè)學(xué)校注重英文、國(guó)際化。每個(gè)學(xué)校不一樣，我們國(guó)家才會(huì)不一樣，孩子才會(huì)不一樣，才有可能性。

要讓家長(zhǎng)選擇，不因?yàn)槭撬�是重點(diǎn)學(xué)校，這個(gè)孩子喜歡文學(xué)，這個(gè)孩子喜歡理工科，家長(zhǎng)會(huì)把孩子送到相對(duì)合適的學(xué)校去，因人而教。學(xué)校有各種不同的特色，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)有不同的思考，會(huì)找老師，教學(xué)的方法與方向就會(huì)不一樣。

阿里巴巴這個(gè)公司的性格跟別人不一樣，這跟我有點(diǎn)關(guān)系。我肯定找相信我說(shuō)的話的人，不斷完善做好。我們跟百度、騰訊，跟其它公司就是不一樣。也不是為不一樣而不一樣，而是我們就是我們，別人批評(píng)，聽(tīng)聽(tīng)有道理，但我們也改不了，人家表?yè)P(yáng)我們，其實(shí)我們也沒(méi)那么好，也就是這個(gè)樣子。

所以要有自己的個(gè)性，個(gè)性又必須適應(yīng)整個(gè)社會(huì)，不是變成另類。學(xué)校要有自己的特色，你是校長(zhǎng)，思想不一樣，有自己辦學(xué)的方法、方向，請(qǐng)過(guò)來(lái)的老師，會(huì)層出不窮變化出更多的東西。

公司治理就是這樣。我招來(lái)的人，要比我聰明，首先要認(rèn)同我們共同的方向，然后我的職責(zé)是讓他在我們認(rèn)同的方向上更加成功，我希望他有一天要超越我們。我們要求每一個(gè)同事招聘時(shí)，首先看看招進(jìn)來(lái)的這個(gè)人有沒(méi)有可能將來(lái)當(dāng)我的老板，只有這樣，公司才會(huì)越來(lái)越大。校長(zhǎng)招進(jìn)來(lái)的數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)肯定教得比自己好，不錯(cuò)，省下心來(lái)，“我不用教數(shù)學(xué)了”。

兒童觀：好奇心、學(xué)習(xí)力、不怕失敗

我一直倡導(dǎo)教和育是兩碼事。農(nóng)村教育可能是中國(guó)教育改革的最佳點(diǎn)，為什么？每個(gè)城市學(xué)校都討厭應(yīng)試教育，但停不下來(lái)。這些老師挑進(jìn)來(lái)就是這樣的。我們也沒(méi)辦法跟城市比應(yīng)試，我們多花點(diǎn)時(shí)間在育上面，我們教不過(guò)別人，育肯定可以勝過(guò)別人。育是一種文化，讓孩子們會(huì)玩、能玩、愛(ài)玩，讓孩子們有創(chuàng)意。

我堅(jiān)定希望未來(lái)孩子要保持非常強(qiáng)大的好奇心。有的教育，把孩子的好奇心給滅掉了。我到今天為止，還是保持強(qiáng)大的好奇心，只要聽(tīng)見(jiàn)有奇怪的事情，首先我分析一下，即使這個(gè)東西不太靠譜，完全不靠譜，但還是有人在說(shuō)，我得去看看了。我說(shuō)它不靠譜，不等于我沒(méi)有感興趣。人家講，你怎么什么奇怪的人都認(rèn)識(shí)？我到全世界這么多國(guó)家去，不是去看風(fēng)景。見(jiàn)人是最有意思的。所以我見(jiàn)各色各等的人士，奇怪的人我都去聽(tīng)聽(tīng)，克林頓、奧巴馬這樣的人，商界的人，我都去見(jiàn)。王林，我也很好奇，別人說(shuō)這個(gè)人會(huì)變蛇，我覺(jué)得是瞎扯，但幾次聽(tīng)過(guò)，我也去看看你到底會(huì)不會(huì)變。讓孩子保持好奇心，這個(gè)世界的變化非常大，不要把自己的門關(guān)起來(lái)。

第二讓孩子有學(xué)習(xí)的能力。不管學(xué)了多少知識(shí)，永遠(yuǎn)不夠。有好奇心，有學(xué)習(xí)的能力，然后才可能出現(xiàn)創(chuàng)新。要有創(chuàng)新力，有胡思亂想。小孩子的胡思亂想和年紀(jì)大的人胡思亂想不一樣，要去引導(dǎo)他。

我對(duì)足球就是不感興趣，到現(xiàn)在為止，沒(méi)搞清楚越位是怎么回事，但這不重要。但我在想，為什么足球重要？很重要的是團(tuán)隊(duì)合作。光講沒(méi)有用，踢足球、打籃球會(huì)體現(xiàn)，你天天一個(gè)人抱著籃球，不愿意配合，沒(méi)人跟你玩。

在音樂(lè)、繪畫(huà)中要培養(yǎng)想象力。畫(huà)畫(huà)，不是只知道按照這個(gè)描，其中的想象力是什么？在下棋中，要懂得失敗，懂得舍得，懂得放棄，懂得格局，懂得搏殺。只要比賽，都有失敗的，要讓孩子懂得失敗，不是避免失敗。有時(shí)，失敗更要鼓勵(lì)。失敗了，大酒喝一頓，贏了，我們要討論，是不是僥幸撿漏贏的？