來源:中國現(xiàn)代家庭教育網(wǎng) 文章作者:佚名

 

 

  11月7日起,人民日報(bào)推出系列報(bào)道,直指學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)從課內(nèi)轉(zhuǎn)向課外,家長焦慮感十足。

  這些天,又到了學(xué)而思招生的日子。在杭州,成群的家長提前一晚守候在幾個(gè)教學(xué)點(diǎn),“瑟瑟冷風(fēng)中,還要靠高音喇叭和保安控場疏散入學(xué)考試的培訓(xùn)班——學(xué)而思”,那種期盼,那種無奈,溢于言表。

  學(xué)而思,到底是一家什么樣的機(jī)構(gòu),能夠捆綁無數(shù)的孩子和家長?杭州都市快報(bào)記者展開了調(diào)查。

10月31日16:47,學(xué)而思體育場路教學(xué)點(diǎn),一位男老師在教室里上課。

  學(xué)而思在全國25個(gè)城市建有分校,僅杭州分校就有10個(gè)教學(xué)點(diǎn),每個(gè)教學(xué)點(diǎn)的培訓(xùn)班層次不一,人數(shù)不一,我們無法準(zhǔn)確估算一個(gè)基本的學(xué)生數(shù)字,也未從學(xué)而思官方采訪的回復(fù)中得到解答。

  記者在采訪中了解到,杭州有的民辦小學(xué),一年級一個(gè)班60%的學(xué)生都在上學(xué)而思。有的公辦小學(xué)五六年級一個(gè)班,上學(xué)而思的人數(shù)達(dá)到80%以上。

  從老師上一節(jié)課最多掙70元,到第一年起薪15萬元,從上門做家教,到紐交所上市市值60億美元,13年時(shí)間,學(xué)而思走的是一條怎樣的瘋狂擴(kuò)張之路?

如此多的學(xué)生家長趨之若鶩幾近跪求一張報(bào)名表,僅僅是為了培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)興趣嗎?

學(xué)而思,與幼升小是什么關(guān)系?

學(xué)而思,真的與小升初暗中掛鉤嗎?

學(xué)而思,有沒有綁架小學(xué)教學(xué)?

學(xué)而思,是愛一代人還是害一代人?

  今天為你揭開這家課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)瘋狂背后的思考。




  學(xué)而思和瘋狂的小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)捆綁了多少小學(xué)生家庭?

  “哎呀,每個(gè)周末忙得都像打仗!”

  上周日下午三點(diǎn)不到一點(diǎn),李女士開車把女兒送到了杭州學(xué)而思環(huán)城北路校區(qū),女兒要從下午3點(diǎn)一直上到傍晚5點(diǎn)35分!皩W(xué)校老師讓上的,老師說成績好一點(diǎn)的同學(xué)最好都去!

  “這個(gè)校區(qū)是新的,好停車,其他地方真是不行……”報(bào)名前李女士特別考察過其他幾個(gè)校區(qū),每到雙休,那些校區(qū)門前汽車電瓶車都會停得滿滿當(dāng)當(dāng)。

  同一時(shí)間,劉先生帶著兒子趕到學(xué)而思位于下城區(qū)文創(chuàng)園的校區(qū),他要和兒子坐在教室里一起聽課。

  “我們是小學(xué)二年級開始上的,孩子一開始也很抵觸,不肯來。暑假有段時(shí)間,我是一個(gè)人來聽了四五堂課,自己掌握了,再回去給他講,只能一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)興趣!眲⑾壬f自己是個(gè)脾氣溫和的人,但在學(xué)而思,他不管網(wǎng)上課堂,線上線下,從來不跟其他家長議論交流。“主要是太容易焦慮了!

  “我在課堂上見過一個(gè)家長,老師還在講,他已經(jīng)急得敲孩子頭了。還有一個(gè)媽媽,下課在走廊就對孩子動了手,一邊走一邊打,嘴里訓(xùn)斥,真是看不下去……”

  “但是沒辦法啊,大家都擠破頭要上民辦初中,各種杯賽上拿獎(jiǎng),就等于搭上了民辦初中直通車,你說,誰不想給孩子擠個(gè)座位?”

  新華路39號,一幢毫不起眼的7層商務(wù)樓,整個(gè)二層就是學(xué)而思的新華路校區(qū)。
  張女士的兒子正在里面上課,她在附近逛了一圈又回到這里。

  為什么要上學(xué)而思?

  “孩子爸爸也是老師,他還專門去問了幾個(gè)數(shù)學(xué)老師,都說要上的!

  “進(jìn)來都要考試的,按成績再分成什么提高班尖子班超常班,我們孩子在學(xué)校成績還可以,但到了這里還是跟不上,很多家長都坐在教室后面聽課,你進(jìn)去看看就知道了!

  一出2樓電梯口,抬眼就看到“學(xué)而思培優(yōu)”幾個(gè)大字。電梯口三排椅子上,滿滿當(dāng)當(dāng)坐的都是家長,有的刷手機(jī),有的看書,有的靠墻發(fā)呆。

  走進(jìn)教學(xué)區(qū),視線一下子明亮起來。最醒目的是走廊墻上的板報(bào)——“熱烈祝賀學(xué)而思1421人次在華杯/中杯/希望杯賽事中獲獎(jiǎng)”。

  每間教室都在上課,后三排坐的幾乎全是家長,有些家長直接和自己孩子“同桌”。

  一個(gè)滿頭白發(fā)的老太太單手托腮,一邊聽講,一邊忙著記筆記。記者輕輕推門走進(jìn)教室,老太太回頭望了一眼,眉頭皺起,微微有些不悅。

  有個(gè)媽媽趴在桌上睡著了。后來她跟記者說,“我們家兒子太喜歡動了,我坐在他后面,就算只是睡覺,他也會表現(xiàn)得好一點(diǎn)”。

11月3日19:55,學(xué)而思環(huán)城北路教學(xué)點(diǎn),一位父親背著右腳受傷的兒子回教室。

  下午5點(diǎn),離下課還有35分鐘。
  一個(gè)中年男人一只手拎一只超市購物袋小跑而來,氣喘吁吁,一屁股坐在花壇邊。

  “我家小朋友剛上小學(xué)一年級,今年暑假開始報(bào)學(xué)而思。有人提醒我,學(xué)而思新生報(bào)名全靠‘搶’。報(bào)名那天,我一大早定了個(gè)鬧鐘,10:00開搶,我定在9:55……”一位等孩子下課的媽媽繪聲繪色地跟記者講。

  “鬧鐘響的時(shí)候,我在開車,正好開到西溪河下那里,鈴聲一響,我頓時(shí)手一抖,那個(gè)緊張!心怦怦跳呀!我想趕快靠邊停車,偏偏旁邊也沒有可以臨時(shí)停靠的地方,急得我真是,手一直在抖!

  好不容易找到地方停車,手機(jī)已經(jīng)顯示9:59,我馬上刷新學(xué)而思App,哆嗦著手指一陣亂點(diǎn),‘秒殺’成功,搶到了!整個(gè)人一身汗!”

  一位媽媽一邊在手機(jī)看電視劇一邊等兒子下課,孩子上小學(xué)三年級。
  “一年級升二年級的時(shí)候,我?guī)∨笥讶?bào)學(xué)而思,分?jǐn)?shù)上了‘尖子班’,但沒名額了,當(dāng)時(shí)我沒當(dāng)回事,報(bào)不上就算了。二年級升三年級,我們再去考學(xué)而思,結(jié)果成績只夠上‘提高班’,我當(dāng)時(shí)心里一沉,這是不是說,這一年里其他小朋友都進(jìn)步,我們已經(jīng)落后了?” 

  “所以這次搶名額,我非常重視,哪怕學(xué)而思搞饑餓營銷我也認(rèn)了!早早定好鬧鐘,手機(jī)報(bào)名App時(shí)刻打開……其實(shí)心里一直惦記的事根本用不著鬧鐘,時(shí)間還沒到,我就已經(jīng)什么事情也做不下去了,老早就把手機(jī)放在眼睛前面等!

  “新生報(bào)名其實(shí)大部分班都沒有名額,全靠撿漏。我還算運(yùn)氣,搶到一個(gè)名額,雖然時(shí)間段不理想,教學(xué)點(diǎn)也離家很遠(yuǎn),來之不易,我們也認(rèn)了!”

  還有家長告訴記者,進(jìn)學(xué)而思,不但報(bào)名要“搶”,好老師也要搶。

  “剛進(jìn)來的時(shí)候,搶到哪個(gè)班就上哪個(gè)班,根本不挑老師和時(shí)間段。進(jìn)去以后慢慢地,很多家長就開始討論了,哪個(gè)老師好,哪個(gè)老師不好,想換班什么的,換班哪有那么容易!要等那個(gè)‘好班’有名額出來,才有機(jī)會去搶,大家都像盯著唐僧肉一樣盯著這個(gè)名額,我們兩年搶了幾次都沒搶到!边@位爸爸的兒子正上小學(xué)四年級。

  “上個(gè)學(xué)期,我聽別的家長‘傳授’,在學(xué)而思App上設(shè)置了鈴聲提醒,只要有名額就會鈴聲通知。那幾天,我整天把手機(jī)打開在App頁面,就怕速度不夠快。

  那天我正在開車,忽然鈴聲響了,一看,新名額出來了,我開了十幾年車的老司機(jī),全身汗毛也豎起來了!腦子都沒想過找停車的地方,看了一眼后視鏡就胡亂靠邊停下,那次運(yùn)氣真好呀!哈哈!刷中了!心里就像書上形容得一模一樣,一塊石頭落了地,放心了!”

  一些等孩子下課的家長,向記者表達(dá)了另外的憂慮。
  一位爸爸說,原來很喜歡帶兒子出門運(yùn)動,自從孩子上了學(xué)而思,運(yùn)動時(shí)間被急劇壓縮,“現(xiàn)在和兒子一起下樓散步20分鐘都很奢侈”。

  “上學(xué)而思占用了大量時(shí)間。一次課近兩小時(shí),送去上課半小時(shí),找車位半小時(shí),回來半小時(shí)。下課回家還要吃透課堂內(nèi)容,花五六個(gè)小時(shí)是正常的。一周一次課,算下來,10小時(shí)投入是基本的。如果再報(bào)個(gè)杯賽,更是忙作一團(tuán)。”

  “兒子已經(jīng)很久沒和我打球了,總是坐在書桌前,近距離用眼,視力下降很快。兩三周前學(xué)校體檢,他視力降到5.0以下,趕緊帶到醫(yī)院,醫(yī)生說是假性近視,如果再這么下去,很快就要真近視了!

  “我沒事的時(shí)候也在想,現(xiàn)在逼這么緊,對孩子來說,到底值不值?”

  一位媽媽說,為讓兒子考上學(xué)而思超常班,今年國慶長假,取消了孩子的出游計(jì)劃,讓他在家做了學(xué)而思訓(xùn)練營布置的的10套試卷。

  “有的題反復(fù)講,孩子就是聽不懂,講多了自己也會火大起來,孩子哭哭啼啼,大人大呼小叫。冷靜后,我們也反復(fù)在想,這是怎么了?

  “學(xué)而思每一期結(jié)束都有考試,老師在臺上報(bào)每個(gè)分?jǐn)?shù)段有多少人,家長相互比來比去,孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢看著家長臉色,到了這里,分?jǐn)?shù)就是一切,這樣真的正常嗎?

  傍晚5點(diǎn)40分,天色變暗,華燈初上。
  下課時(shí)間剛過5分鐘,走出學(xué)而思的學(xué)生和家長越來越多,新華路開始擁堵,汽車和電瓶車?yán)嚷暣似鸨朔。一位外賣小哥騎車經(jīng)過,看到正在拍照的記者,有些不解:“這有什么好拍的?每個(gè)星期都是這樣啊!

11月6日17:40,學(xué)而思下課后,新華路上滿是接孩子的家長。

  這個(gè)校區(qū)最晚的一堂課,是從晚上6點(diǎn)半到9點(diǎn)零5分。為報(bào)上一位心儀老師的課,朱女士不得不為女兒選擇這個(gè)不受歡迎的時(shí)間段。

  朱女士的女兒就讀于杭州一所知名公辦小學(xué),“她們班三十幾個(gè)人,二十多個(gè)都在上學(xué)而思。我女兒是四年級下開始上的,現(xiàn)在五年級,班上很多同學(xué)二三年級就開始學(xué)了!

  職業(yè)是公務(wù)員的朱女士說“我們小時(shí)候是沒有這些東西的”,她也是教室里聽課最認(rèn)真的家長。一個(gè)A4大小的藍(lán)色硬皮本上,她詳細(xì)做了課堂筆記,蠻厚的本子已經(jīng)用去大半,重點(diǎn)內(nèi)容無一遺漏,還用紅筆標(biāo)注了容易做錯(cuò)的和老師提醒的知識點(diǎn)。老師講過的教輔書上的經(jīng)典題目,她也一道一道剪下來,貼在了筆記本里。

  小林同學(xué)最后一個(gè)獨(dú)自走出教室時(shí),已經(jīng)晚上9點(diǎn)半了。她在下沙一所小學(xué)讀書,今年五年級。每個(gè)周日下午,小姑娘一個(gè)人坐一個(gè)多小時(shí)地鐵來這里上課,晚飯就在附近小店隨便解決,下課后再等爸媽開車來接。

  這樣的日子,她們一家已經(jīng)過了快兩年了。

套路很直接

把一些方塊組合成正方體

不需要空間思維,只需要找“目”和“Z”就可以了?

  這幾天,很多家長都在忙著給孩子報(bào)學(xué)而思的寒假和春季班,按流程,每個(gè)孩子報(bào)名前要進(jìn)行入學(xué)測試,按成績進(jìn)入基礎(chǔ)班、提高班、尖子班、超常班(每年定期選拔)。

  昨天,學(xué)而思一年級某個(gè)QQ群,很多家長在交流孩子的考試情況,有家長說,孩子坐在考場從頭哭到尾,還有孩子整場考試就是在里面畫畫。


  家住城西的毛女士,兒子已經(jīng)上了兩期學(xué)而思,“當(dāng)初想讓孩子開拓一下思維,真正進(jìn)去聽了,發(fā)現(xiàn)問題很多,有的教法我是質(zhì)疑的,很多題那里的老師直接告訴孩子怎么找答案,而不是啟發(fā)他們?nèi)ニ伎歼^程,真的很生氣!
  毛女士的兒子剛讀一年級,暑期考進(jìn)了學(xué)而思尖子班。

“最大的感受,就是提前學(xué)**,學(xué)而思的一節(jié)課,知識密度非常大。近個(gè)2小時(shí),要學(xué)四五個(gè)知識點(diǎn),老師把教學(xué)內(nèi)容極力壓縮,語速很快,一道例題講完,接著就是四五道練**題跟上。課后回家,需要刷更多的題來鞏固記憶。

  “送兒子去上課,我一般都在后面聽。稍微開個(gè)小差,一道題沒聽全,就錯(cuò)過了。最讓我生氣的是,很多題目的教學(xué)方法不是合理引導(dǎo),而是直接告訴學(xué)生解題的捷徑。孩子根本沒有真正理解。這樣的教學(xué)方法是在太簡陋了!我不打算再讓孩子學(xué)下去。”

  毛女士向記者介紹了一道學(xué)而思一年級的數(shù)學(xué)題:

  
把一個(gè)正方體剪開可以得到多種不同形狀的展開圖,看哪幅圖可以折成一個(gè)正方體。老師教的解決方法是在圖形里找到一個(gè)‘目’字形狀和‘Z’字形狀,兩個(gè)都有,這樣的展開圖就能折成正方體。


  毛女士說:“培訓(xùn)班上,老師跟孩子說,讓他們在圖形上找兩個(gè)‘目’和一個(gè)‘Z’或是一個(gè)‘目’和兩個(gè)‘Z’,就能構(gòu)成一個(gè)正方體。孩子就像一個(gè)解題機(jī)器,只要按老師的指令去找到答案,根本沒有空間概念,這樣的教學(xué)方式,對孩子數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)有好處嗎?價(jià)值在哪里?”
  對這道題的解題過程,我們也請教

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