來(lái)源:學(xué)習(xí)力教育中心 文章作者:佚名

 

  兒童情緒管理的能力也就是通常所說(shuō)的要讓孩子做情緒的主人。管理情緒包括兩個(gè)方面的內(nèi)容:第一是能夠充分地表達(dá)自己的情緒,不壓制情緒。第二是要善于克制自己的情緒,要善于把握表達(dá)情緒的分寸。

  覺(jué)察情緒、表達(dá)情緒,以至于利用情緒被認(rèn)為是情緒管理的要素。情緒是指感覺(jué)及伴隨感覺(jué)而來(lái)的想法、生理狀態(tài)以及心理狀態(tài),同時(shí)它也蘊(yùn)藏著表現(xiàn)某些行為的傾向。幼小的兒童已經(jīng)是個(gè)情緒的個(gè)體,能表現(xiàn)出恐懼、憤怒、歡愉、驚訝等情緒,三至六歲的兒童對(duì)情緒已大致了解。兒童的情緒管理教育對(duì)其長(zhǎng)大后的情緒了解及情緒表現(xiàn)品質(zhì)具有重要的意義。


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