來源:學(xué)習(xí)力教育中心 文章作者:佚名

 

  1、當(dāng)你懈怠的時(shí)候,請(qǐng)想一下你父母期待的眼神。

  2、書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!?jiǎng)⑾?/FONT>

  3、研卷知古今;藏書教子孫!秾(duì)聯(lián)集錦》

  4、學(xué)習(xí)?次膶W(xué)書,也是不好的。先前的文學(xué)青年,往往厭惡數(shù)學(xué)、理化、史地、生物學(xué),以為這些都無足輕重,后來變成連常識(shí)也沒有!斞

  5、書癡者文必工,藝癡者技必良。——蒲松齡

  6、愚蠢的人總是為昨天悔恨,為明天祈禱,可惜的是少了今天的努力。

  7、敏而好學(xué),不恥下問!鬃

  8、熟讀唐詩三百首,不會(huì)作詩也會(huì)吟!獙O洙《唐詩三百首序》

  9、知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶,文化是寶石放出的光澤!└?duì)?/FONT>

  10、讀書是易事,思索是難事,但兩者缺一,便全無用處!惶m克林

  11、勿以惡小而為之,勿以善小而不為。——?jiǎng)洹度龂尽?/FONT>

  12、一份信心,一份努力,一份成功;十分信心,十分努力,十分成功。

  13、學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!鬃

  14、勿以惡小而為之,勿以善小而不為!悏邸度龂尽

  15、正確的道路是這樣:吸取你的前輩所做的一切,然后再往前走。——列夫·托爾斯泰

  16、業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨!n愈

  17、讀書有三到,謂心到,眼到,口到!祆

  18、智力決不會(huì)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)的真理上停止不前,而始終會(huì)不斷前進(jìn),走向尚未被認(rèn)識(shí)的真理!剪斨Z

  19、讀書不趁早,后來徒悔懊!肚逶婅I·趁早歌》

  20、書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過不知難!懹

  21、知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶,文化是寶石放出來的光澤。——泰戈?duì)?/FONT>

  22、不讀書的人,思想就會(huì)停止。——狄德羅

  23、知識(shí)有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液,身體就要衰弱,人缺少了知識(shí),頭腦就要枯竭!呤科

  24、發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書。——蘇軾

  25、少壯不努力,老大徒傷悲。——《漢樂府。長歌行》

  26、科學(xué)研究好象鉆木板,有人喜歡鉆薄的;而我喜歡鉆厚的!獝垡蛩固

  27、付出,不一定會(huì)有收獲;不付出,卻一定不會(huì)有收獲,不要奢望出現(xiàn)奇跡。

  28、知識(shí)是一種快樂,而好奇則是知識(shí)的萌芽!喔

  29、任何倏忽的靈感事實(shí)上不能代替長期的功夫!_丹

  30、書讀的越多而不加思考,你就會(huì)覺得你知道得很多;而當(dāng)你讀書而思考得越多的時(shí)候,你就會(huì)越清楚地看到,你知道得很少!鼱柼

|<< << < 1 2 3 > >> >>|


【相關(guān)內(nèi)容】

學(xué)習(xí)力教育中心首個(gè)基于底層文化面向未來的現(xiàn)代家庭文化系統(tǒng)

佚名

 

課堂學(xué)習(xí):從驅(qū)使走向激發(fā)——兼議學(xué)習(xí)力培養(yǎng)困境及出路

夏英

 

韓國學(xué)生現(xiàn)“網(wǎng)課后遺癥”:學(xué)習(xí)水平退化,同學(xué)之間成績差距拉大

佚名

 

小學(xué)神童為何后勁不足?“早學(xué)培優(yōu)”是一種偽學(xué)習(xí)

方也

 

考上清華低保男孩凡爾賽發(fā)言:從不把學(xué)習(xí)當(dāng)負(fù)擔(dān),完成學(xué)習(xí)后該玩就玩

佚名

 

考上清華低保男孩凡爾賽發(fā)言:從不把學(xué)習(xí)當(dāng)負(fù)擔(dān),完成學(xué)習(xí)后該玩就玩

佚名

 

學(xué)習(xí)力教育中的“道法術(shù)器”

余建祥

 

為什么你不是學(xué)霸?學(xué)習(xí)中的心流與學(xué)業(yè)的關(guān)系

余建祥

 

天賦教育與學(xué)習(xí)力教育的認(rèn)知和關(guān)聯(lián)

余建祥

 

學(xué)習(xí)的認(rèn)知層次:影響了兩代美國人的教育認(rèn)知目標(biāo)分類體系

佚名