前段時間，電視劇《虎媽貓爸》在全國各大衛(wèi)視熱播，收視率節(jié)節(jié)攀升。究其原因，當然是該劇聚焦時下關于教育的幼升小、學區(qū)房、興趣班、隔代教育等種種熱議話題，讓大家都感覺太真實了，所以看起來更有“帶入感”。這些問題放在當下，也是每位家長都會遇到的；那么，到底哪種教育觀念或方法才是真正對孩子有幫助的呢？

在我國有這樣一句話：“科教興國”。十年樹木，百年樹人；從此可以看出教育乃國之大計。然而，在每個家庭中，孩子教育問題又是重中之重，牽動每個家長的心。

單從《虎媽貓爸》中，我們就能了解到幾種截然不同的“教育觀”：“虎媽”不允許孩子輸在起跑線上，逼迫孩子吃昂貴的有機蔬菜，拉伸手指學習鋼琴，為了讓孩子升入重點小學，賣房賣車，搭進自己的事業(yè)，還讓適齡的女兒在家輟學一年�！盎�媽”式教育符合大多數中國人的傳統(tǒng)教育理念，孩子的未來就是家長自己的未來，為此，家長們甚至不惜壓上自己的所有籌碼。而“貓爸”呢？他們始終信奉著快樂教育、童年至上的原則，不停地為女兒爭取童年的自由。還有“奶奶”的“公主教育”；“姥爺”的棍棒底下出人才的教育論等等。

對于這幾種不同的教育觀念，難說好壞，單就一種來說，相對都稍有偏激。想想自己在學生時代也經歷過中考、高考壓力的折磨，父母也是像傳統(tǒng)的父母那樣嚴格要求自己，所以我深知無憂無慮的童年對于一個孩子健康成長的重要性。但是反過來想一想，如果父母在孩子學習的年齡不嚴格要求，也許長大后自己又會埋怨父母為何不嚴格要求，以致自己荒蕪了青春和學業(yè)。所以說，并沒有十全十美的教育方式放在那里可以拿來套用，關鍵是要看適合不適合自己的孩子，任何方法，把握住那個“度”，適可而止，就顯得尤其重要了。

很多時候，父母出于從眾、攀比或者虛榮的心理，會跟風去選擇一種教育方式。但是，不是所有的孩子都適合某一種方式。家庭的教育理念、孩子的性格特點和學習特點，都是父母們選擇教育方式時必要的參考點。根據孩子的脾氣秉性和客觀情況，該嚴格的時候做"虎媽"，該有愛的時候當"貓爸"，無論何種方式，適合孩子才是最好的。

我認為：家長們在對孩子的教育問題上，首先就要注意別把自己的夢想附加給孩子。有多少父母，認為自己曾經因為某些原因而被耽誤學業(yè)了，理想成為泡影，于是就把希望寄托在下一代？他們的教育理由是：我是為了孩子好。我這樣做，孩子長大了才不會有父母那樣遺憾。

而事實上，每一個人都是一個不同的人生。就算是一段錯路，孩子若是不走過，又怎么會知道錯在哪里呢？況且，你的理想和孩子又有什么關系呢？對于孩子來說，這是一個非常一廂情愿的、又很不合情理的事情。

教育實際需要的是，請鼓勵你的孩子做一個幸福的普通人。孩子需要的：不是成為萬人之上的目標，而是憑借自己的努力一步步完成計劃中能夠實現的目標。這點真的重要，世界上有幾個馬云和劉翔？再次，寬容對待孩子，做到眼里能夠“揉進沙”。就算是一個成年人，他們也未必會完美，何況一個孩子呢？所以當孩子偶爾犯錯，請不要立即責罵，而是耐心教他如何改正。

我還要說的是，如何和孩子溝通，是每個家長都需要學會的。了解自己孩子的性格特點，用他們容易接受的方式去溝通，進一步了解孩子的內心世界。這樣有助于更好地與孩子建立情感紐帶，為孩子提供一個寬松、自由、快樂的成長環(huán)境。

我個人認為，無論是“虎媽式教育”，還是“貓爸式教育”；都要講究張弛有度、不能太過極端。家庭教育不要把它過于藝術化、更不要過于技術化。不管怎樣的家庭分工，在培養(yǎng)孩子時，家長要把自己當園丁，給水給肥料，讓孩子自然生長，而不是讓孩子快速成為父母期待的模樣�！伴L大是慢慢長大，不然孩子會抗拒會抵制。家長要蹲下來，看孩子慢慢吸收養(yǎng)分，而不是強勢干預。”有教育專家這樣說。