來源:中國校園文化建設(shè)網(wǎng) 文章作者:佚名

 

  一、我為什么要討論家庭教育問題?
  
  一位教育家深有感觸地說:“如果說教育是水池,那么教育上的水是什么?就是情,就是愛。教育沒有了情和愛,教育就成了無水的池,任你池子是四方也罷,圓形也罷,總逃不出一個空虛!
  
  隨著經(jīng)濟大潮的沖擊,特別是教育的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展,中國的學(xué)校教育已有些變味。教師,起碼一部分農(nóng)村教師不再像從前那樣關(guān)心自己的學(xué)生。因為教師也是人,他也需要物質(zhì)享受,也需要得到更多。情和愛這種最美好的東西一些老師不再作為最好的禮物獻(xiàn)給學(xué)生了,而是給了教育部門的領(lǐng)導(dǎo),按時按節(jié)要給領(lǐng)導(dǎo)送禮,關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)身體健康;剩余的愛要給了自己的孩子一部分,留給學(xué)生的已不多了。給領(lǐng)導(dǎo)是為了得到更多的實惠,給孩子是出于真心實意。北京某大學(xué)教授在給自己的研究生訓(xùn)誡時也公開喊:“在四十歲之后沒有千萬家產(chǎn)別來見我!”有個中學(xué)教師在課堂上不講課,有個學(xué)生說自己不懂,讓老師講講。老師則說:“不懂,晚上到我家里來,我一定給你講清楚!”
  
  有些農(nóng)村孩子要想在學(xué)校得到最好的教育已非常難,即便您為學(xué)校繳了數(shù)萬元的贊助費把孩子轉(zhuǎn)到好學(xué)校,其結(jié)果可能是您的錢完完全全打了水漂。當(dāng)夢醒的時候請您不要過分傷心,因為錢是您自覺自愿繳的,收錢的人也多數(shù)出自好心,他也不清楚怎么能幫您培養(yǎng)孩子。作為您來說目的已經(jīng)實現(xiàn)了一半,那就是您的虛榮心曾經(jīng)得到了滿足。
  
  如果您早一天知道靠“孟母三遷”來解決孩子難教育的問題已過時了,您也許不會那么做。您會自覺承擔(dān)起培養(yǎng)孩子的重任,認(rèn)真學(xué)習(xí)家庭教育的新理念和新方法,給孩子足夠的關(guān)心和適度的愛,讓自己的孩子得到健康發(fā)展。
  
  用最好的家庭教育,改變孩子的命運。愛孩子一定把握住度,愛過頭了,結(jié)果也適得其反。我們絕不要“小時候把孩子養(yǎng)成‘寵物’,長大了再把孩子逼成‘廢物’或者‘怪物’。”
  
  我雖然稱不上學(xué)者和專家,但還算會動腦筋思考問題并善于實踐的老退休教師。作為過來人,一個好心人,很樂意把在家庭教育上正反兩方面的體會奉獻(xiàn)給各位。
  
  二、必須認(rèn)識教育的本質(zhì)是什么?
  
  有一個現(xiàn)代學(xué)者也說:“教育是什么?教育就是改變。這種改變包括改變自己,也改變學(xué)生,改變孩子。”
  
  我覺得作為家長首先應(yīng)該改變自己,改變自己身上不好的東西,改變舊的傳統(tǒng)的教育觀念。不要總是說:“我爸爸媽媽是怎么對待我的,我就怎么對待孩子!币驗闀r代變了,我們的觀念就需要改變,需要學(xué)習(xí)。我的博客中,有博友寫的兩篇文章:“家長只有好好學(xué)習(xí),孩子才能天天向上!”和“我和孩子一起成長!”我認(rèn)為值得家長讀一讀。
  
  我曾經(jīng)也是一個脾氣及其暴躁的人,打過自己的孩子,導(dǎo)致了家庭教育上的不如意。后來我變了,是脫胎換骨式的改變,改掉了自己的臭脾氣,采用了新的教育方法,取得了一定效果。
  
  我真誠的告訴各位朋友“不改不行。 
  
  三、怎樣把家庭教育做到更好?
  
  著名教育家盧梭說:“什么是最好的教育?最好的教育就是無所作為的教育:學(xué)生看不到教育的發(fā)生,卻實實在在地影響著他們的心靈,幫助他們發(fā)揮了潛能,這才是天底下最好的教育!
  
  這段論述很有哲理,也很適用于家庭教育。凡是好的家庭教育,都是因為有一個和睦的家庭,聽不到父母的叫喊聲。家長可能沒有指責(zé)孩子,也沒有告訴孩子應(yīng)該怎么做,不應(yīng)該怎么做。卻用自己行為的方方面面影響著孩子,起到了身教重于言教的作用。
  
  蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說:“只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育才是真正的教育。”
  
  經(jīng)?梢月牭揭恍┘议L說:“只要你好好學(xué)習(xí),啥都可以滿足你!笔獠恢,我們在孩子自剛剛來到這個世界上,我們在他們頭上掛了許多愿望的果子,而沒有給予種植美好的種子。你想讓孩子努力學(xué)習(xí),你學(xué)習(xí)嗎?你責(zé)怪孩子,那么簡單的課文都背不過,你背幾篇給他看看?
  
  有一個媽媽講了這樣一件事:“她一直忙于三次重要的業(yè)務(wù)考試,給孩子的時間太少了。(家長學(xué)院
www.zjjr.com)但是,孩子看到媽媽每天要埋頭看書,他也很乖,自己也認(rèn)真地看自己的書了。老師發(fā)現(xiàn)這個孩子課堂表達(dá)有提高,思維開始有條理,做事也比較踏實了!
  
  好孩子不是我們訓(xùn)誡出來的,是我們不知不覺中帶出來的呀!
  
  有的時候,孩子做作業(yè)累了,抬起頭來看到我們在玩牌,在喝酒,在閑聊,他學(xué)習(xí)意志也會減弱;如果他看到的是父母仍在忙于工作的事情,忙于學(xué)習(xí)提高,忙于勞作,孩子也會珍惜自己的學(xué)習(xí)時間。
  
  如果孩子有一個活到老學(xué)到老終生奮斗的爺爺,他也一定會受到感染!
  
  有個媽媽辭去了工作,想更好的督促孩子學(xué)習(xí)。結(jié)果,孩子反而更加消極,懶惰,拋開其他因素不談,家長丟掉了自己的工作,就是給孩子樹立了一個不積極地生活的榜樣。
  
  除了身教以外,無所作為的教育還要求認(rèn)真觀察孩子的一舉一動,積極引導(dǎo)孩子觀察周圍的事物,對大自然產(chǎn)生興趣,獲取有益的知識,智力得到發(fā)展。
  
  這一切都在悄悄進(jìn)行中,似乎爸爸媽媽沒有做什么,孩子卻一天天變得聰明了,懂事了。

|<< << < 1 2 > >> >>|


【相關(guān)內(nèi)容】

家庭教育法草案回應(yīng)“雙減” 不得組織或變相組織營利性教育培訓(xùn)

佚名

 

2018大數(shù)據(jù)顯示:全國58位高考狀元,家庭教育方式驚人相似!

佚名

 

學(xué)校和家庭不該是“養(yǎng)雞場”,應(yīng)該用校園文化滋養(yǎng)孩子

佚名

 

家庭教育的有效期和界限

余建祥

 

12歲少年持刀弒母帶給我們的教育反思:嚴(yán)重滯后的現(xiàn)代家庭教育水平,制約了孩子的成長

余建祥

 

家長應(yīng)該怎樣提升自己的家庭教育智慧?

余建祥

 

全國家庭教育情況調(diào)查報告出爐!原來,孩子眼中最重要的事是……

佚名

 

接受孩子的平庸成為家長推脫責(zé)任的最佳借口,謹(jǐn)防家庭教育中的馬太效應(yīng)

余建祥

 

家庭教育頂層設(shè)計專家余建祥談現(xiàn)代家庭的教育頂層設(shè)計

余建祥

 

不要讓手表定律成為家庭教育的絆腳石

余建祥