來(lái)源:中國(guó)中小學(xué)生教育網(wǎng) 文章作者:心啟甜

 

  我是一名曾經(jīng)的美國(guó)陪讀媽媽?zhuān)?jīng)歷了在美國(guó)找中學(xué),申請(qǐng)中學(xué),幫孩子適應(yīng)中學(xué)生活和申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的各個(gè)階段。

  每次在微信上、網(wǎng)上看到很多家長(zhǎng)孩子對(duì)留學(xué)美國(guó)中學(xué)既向往,又舉棋不定,不知道孩子是否應(yīng)該去美國(guó)讀中學(xué)、什么時(shí)候去更好、應(yīng)該選擇什么樣的中學(xué)、孩子會(huì)遇到什么困難、成績(jī)對(duì)申請(qǐng)大學(xué)有多重要、怎樣準(zhǔn)備美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)……于是我萌生了把自己這幾年的對(duì)美國(guó)中學(xué)教育的了解,以及我和孩子的親身經(jīng)歷分享出來(lái),希望能給各位有疑惑的家長(zhǎng)和孩子一些參考。

美國(guó)高中(圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò))
美國(guó)高中(圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò))

  你為什么要送孩子去美國(guó)讀書(shū)?

  孩子是否應(yīng)該去美國(guó)讀中學(xué)呢?這是100個(gè)孩子有100種情況,但答案只有兩個(gè)的問(wèn)題:適合去或者不適合去。

  這個(gè)問(wèn)題想要有個(gè)清楚明確的答案,其實(shí)很困難。首先要想清楚的是,什么是合適?被心目中理想的大學(xué)錄取是合適,孩子健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活是合適,孩子獨(dú)立分析處理問(wèn)題的能力增強(qiáng)了是合適,還是孩子的興趣愛(ài)好得到發(fā)展是合適,當(dāng)然能兼顧幾項(xiàng)甚至全部都有那一定是合適的。

  所以家長(zhǎng)在考慮是否送孩子去美國(guó)讀書(shū)前,要考慮為什么送孩子去美國(guó)讀書(shū)。

  孩子的情況千差萬(wàn)別,作為家長(zhǎng)要為孩子拿主意是否去美國(guó)讀高中,唯有多了解各方面的情況,包括中美教育的差異、美國(guó)中學(xué)和大學(xué)的情況、當(dāng)?shù)氐纳钋闆r等等。

  了解中美教育差異化

  中美教育的差異,我覺(jué)得最明顯的是美國(guó)的多樣化和中國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)化。

  課程的多樣化

  有的高中有10門(mén)藝術(shù)課 有的有26門(mén)體育課

  美國(guó)的中學(xué)有私立,公立,還有以藝術(shù)為方向的高中教育。美國(guó)的課程通常分為:語(yǔ)言,藝術(shù),體育,科學(xué)(生物、物理,化學(xué)等)、數(shù)學(xué)、社會(huì)知識(shí)(歷史、經(jīng)濟(jì)、政府等)。不論是私立還是公立,學(xué)校的規(guī)模、教學(xué)內(nèi)容的編排、教學(xué)的難易程度、學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度差別都很大,這和國(guó)內(nèi)統(tǒng)一的教學(xué)大綱教學(xué)迥然不同。

  比如舊金山市有90所高中,舊金山菲利克斯學(xué)院(San Francisco Flex Academy)是個(gè)只有115人的公立學(xué)校,開(kāi)6種語(yǔ)言課程:中文(廣東話(huà))、法語(yǔ)、德語(yǔ)、日語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、西班牙語(yǔ);4門(mén)藝術(shù)類(lèi)課程,體育類(lèi)課程12門(mén)。舊金山大學(xué)高中(San Francisco University High School)是個(gè)有400名學(xué)生400的私立學(xué)校,4門(mén)語(yǔ)言課:中文(普通話(huà))、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ),西班牙語(yǔ);10門(mén)藝術(shù)課,包括合唱、爵士、陶藝、素描、油畫(huà)、樂(lè)器、音樂(lè)理論、攝影、戲劇、室內(nèi)音樂(lè);體育類(lèi)課程13門(mén)。菲力蒙市的全美前50的密新圣何塞中學(xué)(Mission San Jose High School),是個(gè)有2200多名學(xué)生的公立學(xué)校,亞裔學(xué)生比例達(dá)87%,SAT平均成績(jī)1990分以上,ACT平均成績(jī)30分,學(xué)校開(kāi)設(shè)語(yǔ)言課程4門(mén),藝術(shù)課程3門(mén),但體育課程分男生、女生共有26門(mén),除常見(jiàn)球類(lèi)外,還有水球、越野、高爾夫、摔跤、體操、拉拉隊(duì)等課程。

  沒(méi)有統(tǒng)一安排課程

  學(xué)生根據(jù)情況和能力選課

  在美國(guó)中學(xué),學(xué)生是根據(jù)自己的情況選課。通常會(huì)滿(mǎn)足學(xué)校規(guī)定的高中畢業(yè)需要修滿(mǎn)的學(xué)時(shí),如果學(xué)生以后要申請(qǐng)大學(xué),選課時(shí)就要提前了解這個(gè)大學(xué)某個(gè)專(zhuān)業(yè)需要修哪些特定課程。比如加州大學(xué)規(guī)定申請(qǐng)的高中畢業(yè)生要學(xué)三年數(shù)學(xué)、兩年藝術(shù)課程、一年的第二外語(yǔ),兩年的體育。

  根據(jù)學(xué)校的不同,學(xué)生一學(xué)期可以選6-7門(mén)課,大多數(shù)學(xué)校某個(gè)學(xué)生每天的課表都一樣,但這個(gè)年級(jí)學(xué)生的課程都會(huì)有很多種,以至于某一課堂上很可能是不同年級(jí)的孩子在上課。至于數(shù)學(xué)具體修哪幾門(mén),孩子可以根據(jù)自己的能力來(lái)選,很多學(xué)生只選修基礎(chǔ)的數(shù)學(xué),比如代數(shù)1,代數(shù)2,幾何。有能力的孩子可以直接修AP課程(大學(xué)課程的前置),比如微積分、線(xiàn)性代數(shù)。我的一個(gè)同學(xué)的孩子上的頂尖私立高中,她的數(shù)學(xué)特別優(yōu)秀,高中畢業(yè)時(shí)已經(jīng)修到大學(xué)三年級(jí)的一些數(shù)學(xué)課程。

  對(duì)中國(guó)來(lái)留學(xué)的孩子來(lái)說(shuō),如何選課是個(gè)十分重要的問(wèn)題,初來(lái)的孩子既要考慮知識(shí)銜接,還要考慮語(yǔ)言環(huán)境的適應(yīng)。美國(guó)學(xué)校通常有幫助學(xué)生選課和升學(xué)指導(dǎo)的專(zhuān)職顧問(wèn),但顧問(wèn)很難了解到新學(xué)生的情況,而且一個(gè)顧問(wèn)服務(wù)的學(xué)生很多,不會(huì)花很多時(shí)間在一個(gè)學(xué)生身上,選課對(duì)初來(lái)的中國(guó)孩子是個(gè)挑戰(zhàn),尤其是10年級(jí)以后才來(lái)的孩子,還要考慮畢業(yè)需要修的學(xué)時(shí),也要考慮申請(qǐng)大學(xué)的需要。

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