來源:中國現(xiàn)代家庭教育網(wǎng) 文章作者:許 陽

 

本報記者 許 陽 實習(xí)記者 吳佳妮 上海報道

“高考怎么破?學(xué)霸來幫你!”“這里既有高考文理全省前50的全科小能手,還有熟讀語數(shù)英物化生史地政的單科小霸王!”……這些信息像強心劑一樣,刺激著不少暑期備戰(zhàn)的準(zhǔn)高三的學(xué)生和家長們,搶著預(yù)約學(xué)霸進行輔導(dǎo)。

在近幾年的暑期教育培訓(xùn)市場上,除了傳統(tǒng)的培訓(xùn)機構(gòu)之外,一種貼著“學(xué)霸”標(biāo)簽的家教方式走紅,并逐步從最初售賣學(xué)習(xí)筆記的1.0版本,上升到兼職做教育機構(gòu)教員甚至組建學(xué)霸家教團隊的2.0版本。

“在高考中,我們發(fā)揮得還不錯,說明我們的學(xué)習(xí)方法是有效的。當(dāng)家教能夠把這些鮮活的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗傳授給有需要的同學(xué)!备V菀晃灰驯恢袊嗣翊髮W(xué)經(jīng)濟學(xué)系錄取的學(xué)霸教員表示。

伴隨著高考制度改革、素養(yǎng)教育理念逐步傳播,學(xué)霸標(biāo)簽為何仍被推崇?“學(xué)霸經(jīng)濟”走紅折射了怎樣的教育現(xiàn)實?又該如何理性看待這一現(xiàn)象?為此,21世紀(jì)經(jīng)濟報道記者采訪了多位學(xué)霸教員、學(xué)生、學(xué)生家長和教育專家。

“學(xué)霸經(jīng)濟”掃描

高考結(jié)束后,昔日的一些學(xué)霸們又多了不少標(biāo)簽,“單科考試近滿分”、“全市第一”、“全省前三”等等。這些身份讓他們在教育培訓(xùn)市場上受到了追捧。21世紀(jì)經(jīng)濟報道記者觀察到,目前“學(xué)霸經(jīng)濟”的產(chǎn)物主要是以“學(xué)習(xí)筆記出售”和“面對面輔導(dǎo)”兩種模式為主。

從價格來看,這些筆記售價在幾十元左右;從內(nèi)容來看,有重點難點的總結(jié),也有解題思路的梳理等。甚至還有一些筆記在樣式上進行了排版,分類更加清晰。

“這些都是學(xué)長學(xué)姐們的學(xué)習(xí)心得,比如說一道題目,不僅有寫做法或答案,還會有難點、易錯點的分析,這可以在自己對所學(xué)知識點進行查漏補缺時作參考!币晃毁徺I了學(xué)霸筆記的同學(xué)表示。

另外,從家教的情況來看,有學(xué)霸自身進行推銷的方式,也出現(xiàn)了一些由學(xué)霸們組建的教員團隊。其中一個重要的背景是,他們都來自當(dāng)?shù)氐闹攸c高中——這些學(xué)校在當(dāng)?shù)赜辛己玫纳龑W(xué)口碑。

比如說由福州當(dāng)?shù)氐闹攸c高中——福州一中的學(xué)霸們組建的“師兄在身旁”,就是其中的一支家教團隊!敖衲晔钇诰尤唤拥搅私200人的家教預(yù)約,比去年多了一倍。我們的學(xué)霸教員已擴充到了85個左右的規(guī)模!逼湄(fù)責(zé)人林于洋告訴21世紀(jì)經(jīng)濟報道記者。

據(jù)了解,福州這支學(xué)霸家教團隊于2013年組建,主要由當(dāng)年剛結(jié)束高考的學(xué)生擔(dān)任教員,其中不乏清華、北大學(xué)子和全省前三十的尖子生。

林于洋表示,我們會通過微博、微信家長群、微信公眾號等平臺,推送包括學(xué)霸教員介紹、教學(xué)情況反饋等信息,不少家長會介紹家長過來。他自己接的咨詢單里,就有很多家長重點關(guān)心學(xué)霸的相關(guān)信息,希望這些學(xué)霸能成為孩子的榜樣。

福州一中的一位學(xué)生家長向記者表示,請學(xué)霸主要是想讓他談一些學(xué)習(xí)方法,教育機構(gòu)或者職業(yè)家教未必能比學(xué)霸家教們給孩子帶來更多收獲,比如經(jīng)驗交流、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情等。

相比學(xué)霸家教團隊相對全面的學(xué)科選擇和細(xì)致的運營分工,來自浙江省寧波市鎮(zhèn)海中學(xué)的陳同學(xué)定位更小眾,僅做地理學(xué)科的輔導(dǎo)。自我宣傳主要是通過家教網(wǎng)外掛自己的信息、制作個人名片并在熟人圈進行轉(zhuǎn)發(fā)。

“浙江的高考改革后,孩子想選擇背誦內(nèi)容少且又有點偏理的地理學(xué)科作為考試科目。但是目前市場上做傳統(tǒng)意義的理綜、語數(shù)外的家教比較多,做地理家教的比較少。這種地理成績優(yōu)異的學(xué)霸是不錯的選擇。”一位請了陳同學(xué)做教員的學(xué)生家長表示。

“學(xué)霸經(jīng)濟圈”的“生態(tài)”

貼了“學(xué)霸”標(biāo)簽的家教為何會受追捧?而對于學(xué)霸、學(xué)生和學(xué)生家長,這構(gòu)成“學(xué)霸經(jīng)濟圈”的三方而言,他們各自又有著怎樣的訴求?

“學(xué)姐學(xué)長輔導(dǎo)的話,更加有共同話題,有不懂的地方也能直接提出,而不是悶著不懂裝懂。我們也互加了微信,還會聊聊其他方面的話題!闭憬晃唤衲暾埩藢W(xué)霸做家教老師的準(zhǔn)高三的同學(xué)表示。

而在21世紀(jì)經(jīng)濟報道記者與這些學(xué)霸交流的過程中發(fā)現(xiàn),高考成功經(jīng)驗分享和獲取一定收入是他們從事家教的主要原因。

今年剛考入武漢大學(xué)的福州一中的鐘姓同學(xué)表示,她參加“師兄在身旁”做教員,主要是覺得現(xiàn)在高考知識在高考后可以用上的很少,非專業(yè)的大部分會被遺忘,與其這樣,不如把自己覺得好的方法教給下一屆的學(xué)弟學(xué)妹們。

在上述陳同學(xué)看來,他比較傾向能夠通過家教實踐培養(yǎng)自己經(jīng)濟獨立的意識,不太喜歡依賴家長!拔颐總小時授課費在100到120元左右,7月份一共接了4位學(xué)生的家教,按照每位學(xué)生授課20個學(xué)時來算,能有近萬元的收入!

而從學(xué)生家長的角度來看,存在觀念上的分歧。浙江一位為孩子請了學(xué)霸做家教老師的家長表示,她愿意請學(xué)霸來教課是因為這些學(xué)霸畢竟是剛剛從高考考場上下來的,能夠設(shè)身處地為學(xué)生提供有效的答題技巧。另一位學(xué)生家長則認(rèn)為,一開始,學(xué)霸的標(biāo)簽確實會比其他招牌更有吸引力一些,但是在后面持續(xù)的教學(xué)中,更看重思路的表達和學(xué)習(xí)習(xí)慣的引導(dǎo)。林于洋也告記者,有些家長在預(yù)約家教時會出現(xiàn)一些盲目崇拜“學(xué)霸”的狀況,一些則更看重教員的溝通能力。“在預(yù)約家教時,有一半的家長直接要求請學(xué)習(xí)成績好的教員做自己孩子的家教,還有一部分家長會比較理智,會要求比較善于溝通的教員,并且根據(jù)孩子具體的情況對教員進行要求。”

對此,一位研究心理學(xué)的專家表示,不同家長對待教育的眼光不同,這也決定了他們對于后代教育的重視程度以及對待各種教育方式的看法是有所區(qū)別的。

“學(xué)霸經(jīng)濟”能否持續(xù)?

華東師范大學(xué)歷史系教授許紀(jì)霖曾在“中國基礎(chǔ)教育打敗西方了嗎”的主題討論中反思中國教育為何如此重視學(xué)霸這一現(xiàn)象時指出,“我們這個社會太追求成功,太相信學(xué)霸,結(jié)果成不了一個創(chuàng)新性國家!

一個比較有趣的例子就是“第十名現(xiàn)象”,即五十人的班級,后來比較有出息的人通常在班中排在十名上下。這些學(xué)生用70%的精力考到了第十名,剩下30%的精力去玩自己喜歡玩的。許紀(jì)霖認(rèn)為,比較起狀元和學(xué)霸,他們才是最后的勝利者。

華東師范大學(xué)政治學(xué)系教授劉擎則在上述討論中表示,中國教育有“遵從主義”的傾向,即特別強調(diào)有一個現(xiàn)成的標(biāo)準(zhǔn),這個標(biāo)準(zhǔn)是權(quán)威性的,學(xué)習(xí)的主要目的就是要找到這個現(xiàn)成的標(biāo)準(zhǔn),去遵從它、與它相一致!斑@種教育方式讓我們贏在了起跑線上,但卻輸在了終點。”

對于學(xué)霸自身教育的反思,也拓展到了對于學(xué)霸教授他人的這種教育方式的反思。在21世紀(jì)經(jīng)濟報道記者采訪的過程中,多數(shù)教育工作者和專家對于“學(xué)霸經(jīng)濟”的價值和可持續(xù)性持懷疑態(tài)度。

上海一位一線教師指出,如今的在校教育提倡所謂榜樣的力量的理念也在某些方面促使了這種社會風(fēng)氣的形成,家長和社會還是習(xí)慣只關(guān)注高考成績。不少家長平時也很積極地希望自己的孩子能跟班上的學(xué)霸進行“取經(jīng)”。

上海的一位高中校長表示,學(xué)霸家教可能學(xué)習(xí)的經(jīng)驗比較足,整理學(xué)習(xí)課程、筆記比較有條理,但是方式方法適合不適合就是一個問號了,因為從學(xué)生到教員,需要經(jīng)驗。家長請他們的心理,無外乎是讓孩子跟著去學(xué),但是更多的我覺得是心理上的暗示。

在中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉看來,這是一種分?jǐn)?shù)至上的理念,對于教育的理解過于單一。學(xué)霸的高考分?jǐn)?shù)高,并不代表就能教好學(xué)生。


【相關(guān)內(nèi)容】

表達母愛的名人名言

佚名

 

如何讓孩子學(xué)會正確表達自己的訴求

余建祥

 

表達也是生產(chǎn)力

李振村

 

家長課堂:向孩子表達愛的10個規(guī)則

佚名