來(lái)源:中國(guó)現(xiàn)代家庭教育網(wǎng) 文章作者:佚名

 

74歲的父親寧愿坐牢也不愿意送女兒去學(xué)校上學(xué)!輟學(xué)11年,家教11年,現(xiàn)在21歲的女兒這樣說(shuō)...

來(lái)源:都市快報(bào)

  11年前,四川省瀘州市一位父親的舉動(dòng)轟動(dòng)一時(shí)。2005年春,瀘州市納溪區(qū)居民李鐵軍以“娃娃到學(xué)校學(xué)不到東西”為由,將女兒李婧磁帶回家自己教。這起“家教挑戰(zhàn)義務(wù)教育法”案轟動(dòng)全國(guó)。

  如今,11年過(guò)去了,父親李鐵軍的教學(xué)成果如何呢?

  對(duì)此,李婧磁大方坦承,自己連初中試卷都考不及格。父親李鐵軍也承認(rèn),女兒在語(yǔ)數(shù)外和物理化學(xué)這些學(xué)科方面均學(xué)藝不精。但李鐵軍堅(jiān)持認(rèn)為自己的教育是非常成功的。他說(shuō),他在培養(yǎng)一名偉大的科學(xué)家。

  談學(xué)習(xí)

  父親:指導(dǎo)女兒學(xué)繪畫

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  女兒:畫了1小時(shí),畫作未完成

  李鐵軍一家住在瀘州市納溪城區(qū)一職工宿舍里。家里客廳墻壁和屋頂畫著各種星座圖,獅子、小熊一應(yīng)俱全,幾幅油畫和石膏像掛著,還有一幅裸女畫是李婧磁媽媽李安素所畫,其他山水畫則是李鐵軍的作品,一張“鐵軍畫不賣不送”字條被蟲蛀了幾個(gè)窟窿,質(zhì)地看起來(lái)很清脆,吊扇一吹就飄來(lái)飄去?看暗牡胤綌[著一臺(tái)電子琴,另一邊書桌上擺著《人體解剖入門》《素描技法》《名家國(guó)畫技法·古代仕女》等書,旁邊墻壁上掛著一塊小黑板,上面用粉筆字寫著“知識(shí)就是力量”。和11年前相比,屋里并無(wú)太多變化,只是新增了筆記本電腦、 WiFi和一籠共5只虎皮鸚鵡。

74歲的父親寧愿坐牢也不愿意送女兒去學(xué)校上學(xué)!輟學(xué)11年,家教11年,現(xiàn)在21歲的女兒這樣說(shuō)...

  2016年8月17日上午11時(shí)左右,李婧磁在窗前支起畫架,開始臨摹“亞歷山大大帝”頭像。她畫了擦,擦了又畫,李鐵軍偶爾指導(dǎo)幾句。近一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,“亞歷山大”仍然沒有露出大致輪廓。這個(gè)場(chǎng)景,恍如李鐵軍開始將女兒李婧磁從學(xué)校接回家的時(shí)候,只是時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了11年,當(dāng)年的小女孩已長(zhǎng)成了落落大方的大姑娘,父親李鐵軍的兩鬢又增添了一些白發(fā)。

74歲的父親寧愿坐牢也不愿意送女兒去學(xué)校上學(xué)!輟學(xué)11年,家教11年,現(xiàn)在21歲的女兒這樣說(shuō)...

 。ㄅ畠寒嫯,父親在一邊指導(dǎo))

  “這么一直坐著畫,累不累?”記者問(wèn)她。“這是我愛做的事情,不覺得累!”她一邊說(shuō),一邊拿起橡皮擦掉了一根畫歪了的線。

  學(xué)習(xí)完美術(shù)開始練習(xí)音樂(lè),李鐵軍和女兒一人拉二胡,一人彈電子琴,合奏了一曲《二泉映月》。不過(guò),這首曲子中間斷了兩次,一次是父親拉錯(cuò)了,一次是女兒忘了調(diào)。

74歲的父親寧愿坐牢也不愿意送女兒去學(xué)校上學(xué)!輟學(xué)11年,家教11年,現(xiàn)在21歲的女兒這樣說(shuō)...

 。ɡ铊F軍和女兒合奏《二泉映月》)


葉傳龍

11年前,瀘州市一位父親的舉動(dòng)轟動(dòng)一時(shí)。2005年春,瀘州市納溪區(qū)居民李鐵軍以娃娃到學(xué)校學(xué)不到東西為由,將女兒李婧磁帶回家自己教。2007年,李鐵軍曾宣稱:女兒18歲時(shí),我要把她培養(yǎng)成一名生物磁場(chǎng)方面的科學(xué)家!822日《成都商報(bào)》)

在家里蹲了11年,加上此前的學(xué)校教育3年,如果走普通學(xué)習(xí)之路,大學(xué)都應(yīng)該畢業(yè)了。然而,這位孩子在其父親所號(hào)稱的“音樂(lè)、美術(shù)、天文、醫(yī)學(xué),無(wú)所不教”情況下,至今畫不成線、音不著調(diào),甚至連初中題都做不完,至于18歲將成為生物磁場(chǎng)方面科學(xué)家的宏偉計(jì)劃,也只能泡湯了。

把孩子圈家自教,有點(diǎn)像過(guò)去的私塾。而我國(guó)的教育制度就是從私塾演變進(jìn)化而來(lái)的,對(duì)私塾的劣根還是知道一二的。從發(fā)展來(lái)看,公學(xué)取代私塾,是必須趨勢(shì),現(xiàn)在已經(jīng)上升為國(guó)家的教育制度。在這種情況下,仍然把孩子留在家里自己來(lái)教,不論其出發(fā)點(diǎn)有多好,其行為本身已經(jīng)違反了義務(wù)教育法。對(duì)此,女兒的母親曾向法院提起訴訟,狀告父親的違法行為,遺憾的是當(dāng)?shù)貓?zhí)法不力,這位父親并沒有受到處罰,客觀上縱容了他的違法行為。

教育之所以由國(guó)家承擔(dān)主體責(zé)任,是因?yàn)橥ㄟ^(guò)教師資源和教學(xué)資源的合理配置,可以為學(xué)生提供全面的均衡教育。私塾自教,也不符合“易子而教”原理。孟子提出:“易子而教”,就是避免造成“父子相夷相惡”,最終“責(zé)善則離,不祥莫大”。如果孩子進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)十多年,可能接觸到幾十位教師,教師間知識(shí)、性格、愛好形成互補(bǔ),都會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生影響。而僅由父親一個(gè)人執(zhí)教,受知識(shí)面所限,勢(shì)必出現(xiàn)偏科和短腿,難以吸收到均衡營(yíng)養(yǎng)。再說(shuō),一個(gè)74歲的老人,也該退休了,哪還有精力來(lái)教育孩子?從報(bào)道看,孩子對(duì)自己的“家里蹲大學(xué)”并不滿意,只是迫于父親的掌控和長(zhǎng)期誘導(dǎo),而難以脫身罷了。

  我們不排除自學(xué)成才,也不否認(rèn)有以這種方式把孩子教育成功的,但那只是特例,不具常態(tài)。把女兒封閉起來(lái),阻隔了女兒與外界的交流交往,F(xiàn)在因父母沒有結(jié)婚證,女兒既無(wú)身份證,也無(wú)畢業(yè)證,而在一個(gè)“看證”的時(shí)代,真不知這位女孩今后該怎么融入社會(huì)適應(yīng)社會(huì)?

應(yīng)當(dāng)承認(rèn),目前的學(xué)校教育確有很多弊端,如應(yīng)試教育、束縛個(gè)性和校園暴力等,教育部門也意識(shí)到這些問(wèn)題并正在著力改進(jìn)和完善。作為家長(zhǎng),可以對(duì)學(xué)校教育的“短板”進(jìn)行彌補(bǔ)糾偏,而不是偏激地把孩子領(lǐng)回家自己來(lái)教,這樣做不是愛孩子而是害了孩子,是父親的失職,也是教育的倒退。為此,建議教育行政部門和司法部門聯(lián)手打擊違法私設(shè)的“家里蹲大學(xué)”,還孩子一個(gè)自由的大學(xué)夢(mèng)。


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