來源:中國校園文化建設(shè)網(wǎng) 文章作者:佚名

 


  專家指導(dǎo)留學(xué)生減壓

  留學(xué)生到底應(yīng)該如何排遣壓力和疏導(dǎo)情緒?兩位專家也分別給出了指導(dǎo)。

  施鳴鷺女士指出,留學(xué)生應(yīng)學(xué)會與人溝通的技巧,生活作息上要講求規(guī)律和計劃;她建議學(xué)生們適當(dāng)做運動,找尋生活中自己感興趣的事情來參與,讓生活更充實起來;盡量擴大自己的社交圈子,投入本地文化,參加如學(xué)校組織的各類活動;在語言方面,留學(xué)生要放下面子,做好充分的思想準備,主動與人溝通;對于意識到自己心理健康存在問題的學(xué)生,要多與人傾訴,或者心態(tài)坦然地尋求心理輔導(dǎo),不要將這與心理“有病”相提并論,大學(xué)里多有這樣的輔導(dǎo)中心。

  徐萍女士則表示,避免心理亞健康,要從出國前起開始心理建設(shè)。全面而正確地看待海外生活,并以客觀的心態(tài)面對出國。在規(guī)劃海外求學(xué)目標時要有長遠的打算,但同時給自己留足后路,做好輸?shù)男睦頊蕚。她不建議整個家庭破釜沉舟地送子女出國;出國前還需找好過渡資源,不至于異國他鄉(xiāng)初來乍到,心理最脆弱時便遇到棘手的困難,從而影響情緒;充分利用社會支持系統(tǒng)。對外向的學(xué)生來說,多交朋友非常重要,內(nèi)向的學(xué)生可以考慮尋找相對溫和的群體交往,如去教會體驗。她表示,撇去宗教信仰不談,但教會的環(huán)境對疏導(dǎo)情緒和壓力很有幫助。她最后建議留學(xué)生把握明晰的“自我界線”,有技巧性地表達不滿和拒絕,贏得尊敬和足夠的心理緩沖空間,這點尤其重要。

  心理健康自我評測

  請回想一下自己在過去一個月內(nèi)有否出現(xiàn)下述情況:

  1.覺得手上工作太多,無法應(yīng)付。

  2.覺得時間不夠用,所以要分秒必爭。例如過馬路時沖紅燈,走路和說話的節(jié)奏很快速。

  3.覺得沒有時間消遣,終日記掛著工作。

  4.遇到挫敗時很易會發(fā)脾氣。

  5.擔(dān)心別人對自己工作表現(xiàn)的評價。

  6.覺得上司和家人都不欣賞自己。

  7.擔(dān)心自己的經(jīng)濟狀況。

  8.有頭痛/胃痛/背痛的毛病,難于治愈。

  9.需要借煙酒、藥物、零食等抑制不安的情緒。

  10.需要借助安眠藥去協(xié)助入睡。

  11.與家人/朋友/同事的相處令你發(fā)脾氣。

  12.與人傾談時,打斷對方的話題。

  13.上床后覺得思潮起伏,很多事情牽掛,難以入睡。

  14.太多工作,不能每件事做到盡善盡美。

  15.當(dāng)空閑時輕松一下也會覺得內(nèi)咎。

  16.做事急躁、任性而事后感到內(nèi)咎。

  17.覺得自己不應(yīng)該享樂。

  計分方法:從未發(fā)生0分,間中發(fā)生1分,經(jīng)常發(fā)生2分

  總分自評:

  0-10分:精神壓力程度低但可能顯示生活缺乏刺激,比較簡單沉悶,個人做事的動力不高。

  11-15分:精神壓力程度中等,雖然某些時侯感到壓力較大,仍可應(yīng)付。

  16分或以上:精神壓力偏高,應(yīng)反省一下壓力來源和尋求解決辦法。

|<< << < 1 2 > >> >>|


【相關(guān)內(nèi)容】

美國多所高校面臨倒閉,中國留學(xué)生迎來壞消息,家長欲哭無淚

佚名

 

疫情之下,美國150年歷史的藝術(shù)高校舊金山藝術(shù)學(xué)院停止招生并計劃裁員!波及國內(nèi)留學(xué)生

姚亞楠

 

正視孩子的挫敗感 幫助其越挫越勇

佚名