來源:學習力教育中心 文章作者:余建祥

 

  中等生一般學習意愿也還是比較強的,成績又不算差,非常有希望實現逆襲。事實上初中的黑馬多數也是在中等生中產生的,他們通過努力實現華麗轉身,變成尖子生。一般來說造成初中生成績不是很理想的原因,一方面是因為進入中學以后,學習壓力會大很多,課業(yè)更難了,科目更多了,這對于學生的心理承受能力和學習能力要求都會高很多。另一方面,很多學生到中學階段的學習方法,還停留在小學階段,沒有及時調整和強化。小學階段學習難度較低,科目簡單,在學習上多抓點緊就能取得好成績,但進入中學后學習難度大幅提升,再使用小學的簡單學習方法顯然是行不通了。所以,對于初中中等生可以嘗試做如下調整,也許你就可以實現逆襲:

  一、停掉各類補習。

  進入中學以后,對學生學習能力的要求會越來越高,不要寄希望于各類補習班。應該自己來安排自己的學習,并制定科學的學習計劃。

  二、對基礎知識做深度思考。

  愛因斯坦曾說過一句話,如果給我一個小時解答一道決定我生死的問題,我會花55分鐘來弄清楚這道題到底是在問什么?一旦清楚了它到底在問什么,剩下的五分鐘足夠回答這個問題。很多學生沒有把題目真正搞清楚,弄明白,就開始倉促做題,導致做題不順,不僅浪費時間,還嚴重影響自己的學習自信。知識真正弄懂了,無論是做作業(yè)還是做練習,速度和效率都會大幅的提升。

  三、每周進行反思、回顧、總結。

  如果覺得學習太忙,或者太盲目的時候,不妨停下來使自己更清醒,多一些思考和回顧,少做無用功。

  四、多尋找適合自己的方法,構建屬于自己的學習架構。

  它山之石,可以攻玉。可以看看自己的同學都有哪些值得自己借鑒的方法和經驗,可以幫助自己更好的進步。

  五、制定好學習計劃,并有效實施。

  包括完成老師布置的作業(yè),弱科補強計劃,知識復習鞏固計劃等,可以詳細制定好相應的計劃,并有效實施下去。如果自控能力不是很強,也可以讓爸爸媽媽或同學幫助監(jiān)督自己,以便讓計劃更好、更切實地實施下去。

  這些簡單的方法只要有效實施下去,學習能力會得到一個有效的改善,成績自然會逐步提升上來。中等生實現逆襲并沒有想象的那么難,重點在于執(zhí)行力。(學習力教育中心 余建祥)

 

  作者簡介:余建祥,著名學習力教育專家、家庭教育頂層設計專家。


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