來源:中國校園文化建設(shè)網(wǎng) 文章作者:佚名

 

1.三做

(1)做學(xué)科教學(xué)的明白人。信息暢通,知己知彼——了解中考信息,了解兄弟學(xué)校的信息,及時總結(jié)自己教學(xué)中的經(jīng)驗教訓(xùn),不斷調(diào)整教學(xué)策略;把握教育改革動向,教學(xué)方法、教學(xué)理念要與時俱進(jìn);宏觀有思路,微觀有特色;不僅明白所教年級的內(nèi)容,而且明白各年級學(xué)科內(nèi)容,能夠指導(dǎo)各年級同學(xué)科的教學(xué)工作;善于把想法、看法變成辦法、做法。

(2)做教學(xué)改革的帶頭人。以教學(xué)過程中發(fā)生在身邊的實際問題,以每一個學(xué)生為出發(fā)點,構(gòu)建學(xué)科教學(xué)研究課題,帶領(lǐng)全組教師努力實踐及時總結(jié),提煉升華,提高教學(xué)效益:一是師生激情燃燒,二是教改活躍。不重復(fù)昨天,不重復(fù)別人,萬事改為先。

(3)做學(xué)科教學(xué)的競爭人。以自己拼搏、進(jìn)取的精神,激勵帶動全組同志在教學(xué)工作中相互競爭,你追我趕,爭創(chuàng)一流業(yè)績。

2.四管 

(1)管思想建設(shè)。思想、觀念是行動的先導(dǎo)。要重視課任教師的思想建設(shè),努力使每個教師的思想認(rèn)識與上級、與學(xué)校保持一致。要經(jīng)常審視自己的教育思想、教學(xué)理念做到與時俱進(jìn),要少埋怨環(huán)境,多改變自己;對同志多一些友誼與合作,少一些摩擦;對學(xué)校多一些理解和支持,少一些埋怨;多一些當(dāng)面的建議,少一些背后的議論等。

(2)管業(yè)務(wù)建設(shè)。樹立大局意識,要從學(xué)科全局出發(fā),不僅要關(guān)心自己所教年級的教學(xué),還要關(guān)心各年級教學(xué),不僅要關(guān)心本學(xué)科的教學(xué),還要關(guān)心其它學(xué)科的教學(xué),做到智慧共享、資源共享;加強(qiáng)協(xié)作,注重研究,共同提高。樹立學(xué)習(xí)意識,自身要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí),還要組織老師們學(xué)習(xí),不斷地加油、充電,要有計劃地對本學(xué)科教師業(yè)務(wù)進(jìn)修、業(yè)務(wù)活動做出合理地安排,向?qū)W校提出合理化的建議,使每個教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。協(xié)作互助,搞好分工。

(3)管紀(jì)律建設(shè)。自己要率先垂范,遵紀(jì)守法,又要抓學(xué)科組內(nèi)的工作紀(jì)律,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,落實教學(xué)常規(guī),對教師中存在的一些違規(guī)現(xiàn)象,要及時地做一些溫馨提示。要特別關(guān)注青年教師的進(jìn)步與成長,加強(qiáng)對他們的談心、交流與業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

(4)管作風(fēng)建設(shè)。工作作風(fēng)對工作成績、工作效率有重大影響。工作上要有永不滿足的進(jìn)取精神,要 爭第一,向第一看齊,爭一流;備課上求精細(xì),教學(xué)上求嚴(yán)實,作業(yè)練習(xí)求落實。力戒浮躁,力戒拖拉, 力戒不負(fù)責(zé)任。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),一絲不茍,教師含糊一點,學(xué)生會含糊一片,教師求差一寸,學(xué)生落實就會差一尺。摒棄浮躁的心態(tài)和華而不實、急功近利的做法,少喊漂亮的口號、少搞“作秀”的課堂教學(xué),應(yīng)該扎扎實實地練好內(nèi)功,強(qiáng)化內(nèi)涵,落實好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。作秀的課堂與活力的課堂不是一個概念,讓課堂充滿生命的活力,讓平凡的課堂激情蕩漾,這是提高教學(xué)效益、快樂學(xué)習(xí)的課堂。   

3.五帶頭 

帶頭講文明、帶頭守紀(jì)律、帶頭學(xué)理論、帶頭搞改革、帶頭創(chuàng)佳績。

4.六相互

(1)相互關(guān)心——包括政治上、業(yè)務(wù)上、生活上相互關(guān)心。

(2)相互幫助——有困難大家共同克服,有成績互相分享。當(dāng)同事們?nèi)〉昧顺煽,送上一句贊美的話;?dāng)同事遇上了喜事,送上一句祝賀的話;當(dāng)同事遇到了困難,送上一句鼓勵的話;當(dāng)同事遇到不幸,送上一句安慰和問候的話。一句話一個舉動,盡管微不足道,但卻溫暖人心,拉近了心的距離,增強(qiáng)了凝聚力和親和力。

(3)相互學(xué)習(xí)——謙虛謹(jǐn)慎,不恥下問,取人之長,補(bǔ)己之短,相互激勵,共同提高。

(4)相互尊重——尊重他人的人格,尊重他人的勞動,學(xué)會為他人鼓掌,青年教師要尊重老教師,老師要愛護(hù)扶持青年教師。

(5)相互理解——要經(jīng)常進(jìn)行思想交流,加強(qiáng)溝通,同志間開誠布公,達(dá)到諒解,促進(jìn)理解,心情舒暢地投入工作。

(6)相互寬容——大事講原則,小事講風(fēng)格。在無關(guān)緊要的小事上不斤斤計較,以容人之心相處,以嚴(yán)于律己待人。


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