作者:佚名       來(lái)源于:學(xué)習(xí)力教育中心

  美國(guó)哈佛大學(xué)W. C. Kirby教授(2005)在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中,豐富了學(xué)習(xí)力的內(nèi)涵,并出版專著《學(xué)習(xí)力》,他認(rèn)為學(xué)習(xí)力應(yīng)該是包括學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效率、創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力的一個(gè)綜合體。此外,他提出:學(xué)習(xí)力還包括興趣、好奇心和創(chuàng)造等非智力因素。
 




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