一次我的一位前同事告訴我現(xiàn)在她們正在做財商教育，培養(yǎng)孩子的財商，并向我請教。試想一下也是，現(xiàn)在的年輕人很多是“月光族”，正是因為家長沒注意培養(yǎng)他們的所謂“財商”，所以這確實一個值得思考的教育課題。

　　任何一種教育我都傾向于化繁為簡，以及實用、高效。對于如何培養(yǎng)孩子的財商也是如此。財商的培養(yǎng)用一句簡單的話來概括應該就是量入為出，跟一個國家的財政一樣。而這恰巧是多數(shù)家長沒有給孩子樹立的基本意識，很多孩子一眨眼工夫就能把手上的錢花光，然后再伸手向家長要。

　　一種能力的培養(yǎng)，離不開實踐。所以培養(yǎng)孩子的財商，就要讓孩子自己去管理自己的可支配資金。家長朋友不妨按照以下方法進行實踐：

　　1、家長要定時給孩子一定的零花錢。比如每周30元，具體可根據(jù)家庭實際情況來，但即使家庭富裕，也不宜給太多。這個錢給了孩子，決策權就交給孩子，不要去干涉。

　　很多的家長認為孩子小，還不懂得金錢的意義，所以不給孩子零花錢，這是很錯誤的想法。你不給孩子錢，孩子如何真正認識金錢，更談不上運用金錢。我有位同事就跟我講過一個例子，她的孩子上小學一年級的時候，她也是不給孩子零花錢，但孩子看到同學都在買紙貼，就偷偷地從媽媽的錢包里拿了一百元錢，買了一堆紙貼回家。這時作為家長你肯定會左右為難，孩子有欲望，但手里沒錢，從媽媽錢包里拿你很難責罰他。但如果你每周定時給他零花錢，就可以教育責罰他這種未經(jīng)許可私自拿錢的行為。

　　從小給孩子一點零花錢，代價極小，用這極小的代價來培養(yǎng)孩子的金錢觀和運用金錢的能力，實在是低成本大產(chǎn)出的教育投入。

　　2、界定好零花錢的使用范圍。給孩子零花錢了，小物件都應該讓孩子用自己的零花錢去買。比如孩子想吃冰淇淋，可以，用自己的零花錢買；孩子想買個小玩具，可以，用自己的零花錢買……

　　3、教會孩子如何用自己的零花錢達成夢想。比如孩子想買一個自己喜歡的東西，但零花錢又不夠怎么辦？舉個例子，孩子想買一個玩具，需要80元，但孩子每周的零花錢是30元。這時你可以告訴孩子，可以把每周的零花錢攢起來，3周后他就擁有了90元零花錢，足夠買下這個玩具了，通過這種方式可以極好地鍛煉孩子的忍耐力、意志力。另外也可以自己掙錢買自己想要的東西。比如，把自己不用的物品通過二手網(wǎng)站賣出去或轉讓給同學、朋友獲得收益；比如可以通過自己的勞動，如撿礦泉水瓶換錢；比如可以通過當淘寶童模、配音等賺錢……

　　家長可以啟發(fā)孩子，讓孩子自己去思考如何達成自己的欲望，自己選擇實現(xiàn)的路徑。

　　所以，家長需要做的是幫孩子制定一個零花錢的使用范圍和規(guī)則，其他的事讓孩子自己做主，家長可以給孩子點建議，啟發(fā)孩子。通過這種實踐的方式，比去上各類財商課效果要好得多，可以讓孩子在日常生活中認識金錢，體會如何用自己的能力解決問題，而不是伸手向父母要錢解決問題。

　　通過這種方式一是可以有效鍛煉孩子運用金錢、掌控金錢的能力，二是可以有效鍛煉孩子的意志力，三是可以有效鍛煉孩子的商業(yè)思維，提升孩子的解決問題能力，四是可以提高孩子的獨立性，不是遇事就向父母求助，可謂一舉多得。

　　還有一些家長問我，如果孩子比較大了，已經(jīng)養(yǎng)成了大手大腳的毛病該怎么辦？

　　這里我給家長朋友分享一個案例。

　　有個孩子從小花錢大手大腳慣了，父親警告了幾次也沒什么用。后來孩子考上了大學，去外地念書。父親告訴兒子，自己每個月會準時把生活費匯給他，要兒子自己安排好自己的生活。結果父親給他的第一個月的生活費沒到半個月兒子就快花光了，只剩下50元。于是兒子趕緊給父親打電話，說：“老爸，我這個月的生活費快花光了，只剩50元了，再給我匯點吧。”結果父親跟兒子說：“我每個月一定會準時把生活費匯給你，如果你提前花光了就餓幾頓吧。”隨后就把電話掛了。隨后，兒子打電話給父親，父親都是同樣的回答，沒有任何妥協(xié)。于是兒子終于絕望的發(fā)現(xiàn)，這回父親是動真格的了?？墒堑鹊礁赣H下一次匯生活費還得半個月，這可怎么辦呢。于是兒子絞盡腦汁，一會去老鄉(xiāng)那蹭一頓，一會向同學借30、50，去食堂能省則省，有時實在餓急了就買個饅頭啃啃。就這樣，終于熬到了父親匯款的日子，拿到了下一個月的生活費，趕緊歸還了同學那借的錢，并且仔細盤算如何用剩下的錢過下一個月的生活。就這樣，兒子慢慢學會了量入為出，還每個月存點錢下來以備不時之需。

　　所以，如果您的孩子真的已養(yǎng)成大手大腳的習慣，想要糾正過來也很簡單，讓孩子有點理財觀念，餓一餓就行了。

　　除了培養(yǎng)孩子的金錢意識和掌握金錢的能力外，我們還要幫孩子塑造正確的金錢觀。

　　股神巴菲特的兒子彼得是全世界最著名的“富二代”，他在《做你自己》這本書中寫道：“我父親沒有給我寫過一張支票，我離開大學校園后，不僅要還房貸，還有音樂設備等貸款要還。”彼得是著名音樂家、艾美獎獲得者。

　　巴菲特告訴兒子：“幸?？鞓肥悄阋非蟮?，金錢是跟隨著你的幸福和工作而來的，而不應該引領你的工作。”

　　所以，讓孩子學會“量入為出”外，還要讓孩子正確認識金錢，這就是最好的財商教育?。▽W習力教育中心　余建祥）