欄目: 學習力教育專家、家庭教育頂層設計專家余建祥專欄   作者:余建祥   熱度:

  每一個孩子的成長過程中都會有兩次關鍵的飛躍:第一次飛躍是家庭教育對其的關鍵影響,研究顯示,孩子百分之九十以上的素質是由家庭決定的,家庭環(huán)境、父母的素養(yǎng)會在幼兒和小學階段對孩子產生非常關鍵的影響;第二次飛躍則是孩子進入中學以后,不僅在知識上會有跨躍,心理上更有跨躍,從知識上來說,知識面更廣泛了,知識更系統(tǒng)了,思想上也從單純走向復雜,青春萌動,開始有自己的主意和打算,自我意識開始覺醒,在學習上也會逐步從被動學習向主動學習轉變。

  如果說孩子的第一次飛躍是由家庭和家長決定的,那么第二次飛躍則是由孩子的自我修煉完成的,如果在這個時期,孩子能遇到好的導師或遇到一些正面、積極事件的影響,就極有可能發(fā)生巨大的蛻變。一般來說,幼兒和小學階段是家庭教育的最佳窗口期,而進入中學以后,家長對孩子的影響會急劇下滑,但就像前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基所說的:真正的教育是自我教育。所以,弱勢家庭的孩子也有非常多的成長和教育機會。

  一般來說,家庭會對我們成長的第一次飛躍起到決定性的作用,但我們每個人都還有一次機會,即成長和教育的第二次飛躍,通過自我教育、自我成長、自我修煉,完成人生的升華和蛻變。我們每個人都無法改變自己的出身,也許我們出生在一個相對貧困的家庭,家境不優(yōu)越,家庭也無法給自己提升良好的教育成長環(huán)境。但我們依然能通過自身的努力、選擇,來完善自身,抓住成長和教育中的二次飛躍時機,實現(xiàn)人生的蛻變。很多幼兒、小學階段表現(xiàn)平平的孩子,進入初中以后,初期表現(xiàn)不佳,但通過適應和努力,在初二、初三階段成為黑馬脫穎而出的案例還是非常多的,這些孩子正是通過成長和教育中的二次飛躍,實現(xiàn)了在學習和成長上的翻盤。

  事實上,每一位家長都是可以在孩子學習成長和教育中的第一次飛躍和第二次飛躍中,給孩子提供良好的幫助和助力,那就是學習!通過學習國際前沿的現(xiàn)代家庭教育知識和理念,我們在物質上也許給不了孩子更多,但我們能通過科學的教育理念,幫助孩子走好每一步。互聯(lián)網和移動互聯(lián)網的發(fā)展,為我們獲取信息提供了便利,但海量的知識和信息也會讓多數人陷入選擇的困境,即陷入“信息繭房”。我們可以通過自己的努力突破這種“信息繭房”的束縛,比如把更多刷抖音、刷朋友圈的時間用于學習,加入積極的家長學習成長圈子、加入一些優(yōu)質的讀書會等,來突破自身的限制,走出困境。

  如果我們錯過了孩子成長和教育的第一次飛躍,那么一定不能再錯過孩子學習成長的第二次飛躍,這也許是改變孩子未來和命運的一次關鍵機會。而家長朋友想要能獲得改變孩子每一次學習成長飛躍的能力,學習是最好、也是最便捷的路徑。

  在孩子的成長過程中,我們一次次的抱怨都在浪費最好的機會成本:與其抱怨孩子的老師不盡責、不優(yōu)秀,不如關注孩子的成長,幫助孩子走出學習和成長的困境;與其抱怨自己給孩子提供不了更好的學區(qū)和學校,不如多學習一些家庭教育知識,書房才是最好的學區(qū)房;與其抱怨學校“網課”效果不理想,不與考慮一下如何給孩子創(chuàng)設一個更好的家庭學習環(huán)境,減少不必要的學習干擾,幫助孩子有效走出“網課”效果不理想的困境……

  我們也許沒能給孩子提供最好的教育資源,讓孩子享受最好的教育、上最好的學校,但我們每位家長都可以給孩子創(chuàng)設一個更好學習成長環(huán)境,這個環(huán)境不僅是指硬件設施,更關鍵的還是軟件配置:父母良好的教育思想和理念、積極幫助孩子走出學習成長困境的教育解決方案、良好的家庭學習成長小環(huán)境、讓孩子自由成長的思想空間、呵護和激發(fā)孩子的夢想、給孩子介紹一位好的導師(優(yōu)秀的書籍也在此列)等等……

  每一位孩子都可以擁有美好而積極的未來,前提是我們懂得把握每一次孩子學習成長和教育的機會。在家庭教育上,多數人都處在同一個起點上,都沒有養(yǎng)育孩子的經驗、都沒有專業(yè)系統(tǒng)地學習過相關教育知識,學習是我們每位家長成為合格家長的惟一路徑。(余建祥)

 

  作者簡介:余建祥,學習力教育專家、家庭教育頂層設計專家。







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