來源:中國中小學(xué)生教育網(wǎng) 文章作者:佚名

 

  越臨近考試,越將考試那兩天的日程“放大”。在距離中考還有將近一個月的時間里,此時大家都有一個共同的角色——“考生家長”。因此,大家的神經(jīng) 都處于緊繃狀態(tài),我們會擔(dān)心孩子的復(fù)習(xí)是否順利?擔(dān)心孩子的身體是否吃得消?每每看到孩子深夜伏案苦學(xué)的身影便倍感心疼,卻又無能為力。那么,在這個特殊 時期,作為“考生家長”我們應(yīng)該做點(diǎn)什么才能助孩子一臂之力,最終拔得頭籌呢?

  一、了解孩子有哪些壓力?

  一般說來,同學(xué)們的壓力來自兩方面,一是心理上的,怕自己考得不好,達(dá)不到父母的期望;二是身體上的(這個反而被家長們忽視),長時間的緊張作 息,超強(qiáng)度的聽課做題,睡眠不夠,他的身體自然感覺不舒服、累、壓抑。因此,家長一方面要按照孩子的實(shí)際情況設(shè)定期望值,另一方面要多關(guān)心他的身體健康, 保證睡眠,同時包容他的負(fù)面情緒。

  二、家長不該說什么?

  不要總是問“復(fù)習(xí)的咋樣了?”因?yàn)楹⒆記]法回答您!事實(shí)上沒有人是復(fù)習(xí)完了才去參加考試的,總會有點(diǎn)不放心,沒把握。而如果他事實(shí)求是地回答你,沒復(fù)習(xí)好,這個信息又會強(qiáng)化他內(nèi)心的不安,增加他備考的壓力。

  不要總是跟孩子討論最后的結(jié)果。有的家長為了讓孩子抓緊一切時間學(xué)習(xí),言語中帶著威脅和恐嚇。試想一下,如果我們要從一條湍急的河流上走過一座 獨(dú)木橋,過橋之前不斷地說掉下去會如何如何,那么過橋的時候還能走得安穩(wěn)么?因此,在這段時間里,家長要注意自己和孩子交流時的言語問題。

  三、如何面對自暴自棄的孩子?

  一些基礎(chǔ)差的孩子這個時候容易自暴自棄,“反正我不行,復(fù)習(xí)也沒用”。實(shí)際上,最后的沖刺對高考考生可能改變不大,但對中考考生,由于初中的知識點(diǎn)相對簡單,我們的確看到有一些同學(xué)就是靠最后沖刺大幅提高中考成績的。“臨陣磨槍,又快又光!”學(xué)校老師不能這樣教育學(xué)生,但我們做家長的可以適度第 這么給孩子在考前打打氣,主要是在孩子心理上起到一個輔助作用。

  四、如何回答孩子“如果我考不好怎么辦?”

  幾乎每個孩子都會問父母,“如果我考不好怎么辦?”有的家長說:“無所謂,考不好就考不好!”有的家長說:“考不好就完了,我沒辦法,到時候你 自己看著辦吧!边@兩種回答都不可取,考試對孩子、對家長都很重要,不可能無所謂,這么回答要么口是心非,要么是對孩子早已失去了信心。而強(qiáng)調(diào)考不好的可 怕后果,則會干擾孩子對學(xué)習(xí)的專注。這個時候最好認(rèn)真地、誠實(shí)地與孩子共同面對這個問題,承認(rèn)考不好的確是我們不愿接受的,但無論怎樣現(xiàn)在都要盡心盡力, “咱們盡力!只有這樣,將來才不會后悔、自責(zé)!

  五、多與任課老師交流溝通,了解孩子最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)

  作為一名中考家長,應(yīng)該在這個階段里,及時地與孩子的任課老師進(jìn)行溝通,了解孩子最近在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài),是否出現(xiàn)焦慮或厭學(xué)趨勢,或者對知識的把握是否順利,孩子的學(xué)習(xí)情緒是否有所波動。若有不太好的傾向,家長要及時幫助孩子進(jìn)行梳理和排解。

  除此之外,家長還應(yīng)注意以下三個方面:

  第一點(diǎn),端正孩子對于考試的態(tài)度,應(yīng)該把考試看作是人生的一個組成部分,而不是全部。

  第二點(diǎn),堅(jiān)持適度的體育鍛煉,體育鍛煉也是一個自我放松的過程,即使在考前也不要把100%的精力全放在學(xué)習(xí)上,做到有張有弛,高效學(xué)習(xí)。

  第三點(diǎn),學(xué)會放松性冥想,學(xué)習(xí)勞累時閉目幻想下藍(lán)天、海風(fēng)海浪、草地等美好的畫面,以緩解心里壓力。

  最后,希望以上這些備考建議對各位中考家長能夠起到一定的幫助,做好最后的中考沖刺,與孩子一起經(jīng)歷一段不一樣的中考生活。

 

來源:學(xué)習(xí)力教育中心


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