統(tǒng)一教學(xué)在課堂（重在關(guān)注），差異性輔導(dǎo)在課外（重在幫助），分層施教、分類指導(dǎo)（重在落實）。

一、學(xué)生的差異性表現(xiàn)在

1、家庭、社會背景的差異。

2、班級環(huán)境和氛圍的差異。

3、教師水平和組合的差異。

二、要特別關(guān)注學(xué)生非智力因素

1、良性競爭的和諧氛圍

2、張弛有度的常規(guī)管理

3、耐心細致的思想工作

三、及時有效的分析指導(dǎo)

1、分層、分類分析學(xué)生差異所在（細致性）

2、抓住主要矛盾和主要矛盾方面（準確性）

3、調(diào)動學(xué)生的興趣、動機和潛力（主體性）

4、幫助制定階段性的措施和方法（針對性）

5、不斷檢查工作的成效反饋矯正（實效性）

6、把握運用戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)時機和火候（時效性）