從以上案例不難看出，一個(gè)學(xué)校的校園文化是需要一個(gè)發(fā)展、明確、深化的過程的，不是簡單的表面文章就可實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)然，校園文化的外在表現(xiàn)也是校園文化不可或缺的有機(jī)組成部分，但它是從屬于校園內(nèi)在文化的。

　　校園文化的建設(shè)也是一個(gè)國家和民族走向強(qiáng)盛的必經(jīng)之路，教育部下發(fā)了關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知，也足見國家和決策者對此的認(rèn)識。要塑造、培養(yǎng)國際一流人才，就離不開一流的學(xué)校，而一流的學(xué)校就離不開一流的校園文化，一個(gè)缺失了校園文化的學(xué)校，只是一個(gè)簡單的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　校園文化建設(shè)必須由內(nèi)及外，這樣，外在的輔助才會錦上添花，否則要是規(guī)劃不到位，甚至有可能成為畫蛇添足，或者表面文章，不會有太大效果，甚至是文化的混亂與沖突。（作者：余建祥）


　　作者簡介：余建祥，國內(nèi)著名學(xué)習(xí)力教育專家、校園文化建設(shè)專家。