欄目: 學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)   作者:佚名   熱度:

  企業(yè)文化建設(shè)是指企業(yè)文化相關(guān)的理念的形成、塑造、傳播等過程,重口號輕落實(shí);重宣貫輕執(zhí)行。突出在“建”字上,是基于策劃學(xué)、傳播學(xué)的,認(rèn)為企業(yè)文化是一種策劃和傳播,是一種泛文化。下面是小編收集整理的如何建設(shè)樹立企業(yè)文化,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  如何建設(shè)樹立企業(yè)文化

  企業(yè)文化是企業(yè)的核心,那么身為管理層,大家知道應(yīng)該如何建設(shè)樹立企業(yè)文化嗎?

 ?。ㄒ唬┚奶釤?,嚴(yán)肅確立

  在塑造企業(yè)文化的時(shí)候,首先要對企業(yè)在發(fā)展過程中所形成的不同的價(jià)值觀念進(jìn)行分析整合、精心提煉出最能概括本企業(yè)在長期發(fā)展中形成的成功經(jīng)驗(yàn),最富有本企業(yè)的特色,最適應(yīng)本企業(yè)發(fā)展、最有價(jià)值的文化,而不是簡單地模仿別人提出“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、求實(shí)、拼搏”這樣沒有任何本企業(yè)鮮明特征的所謂的“企業(yè)文化"。而一旦提煉出了新的企業(yè)文化,就要經(jīng)過企業(yè)員工代表大會這個(gè)最高權(quán)力機(jī)關(guān)予以嚴(yán)肅確立,使全體員工對新的企業(yè)文化有一種認(rèn)同感知的自豪感,從而自覺地以實(shí)際行動實(shí)踐企業(yè)文化。

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  企業(yè)文化確立后,要想真正被員工所接受,就必須通過各種宣傳工具、各種中國傳統(tǒng)文化與我國現(xiàn)代企業(yè)文化的構(gòu)建宣傳途徑、各種宣傳方式進(jìn)行灌輸教育,把企業(yè)文化所提倡的觀念、意識和原則,把體現(xiàn)企業(yè)文化的先進(jìn)思想灌輸?shù)絾T工的大腦中去,使之深入人心,從而使員工在企業(yè)活動中自覺或不自覺地表現(xiàn)出來。具體來說,可以采取以下幾種方式進(jìn)行:

 ?。?)標(biāo)語式,即把企業(yè)文化的主要內(nèi)容制作成鮮艷的大幅標(biāo)語,或體現(xiàn)企業(yè)文化的張貼畫懸掛或張貼在廠大門口或辦公大樓、生產(chǎn)車間等引人注目的地方,使員工隨處可見,在有形無形中受到熏陶。

 ?。?)活動式,即經(jīng)常開展各種為員工喜聞樂見的文體活動,在這些活動中,自始至終體現(xiàn)企業(yè)文化,如每年至少舉辦一次藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動會,在藝術(shù)節(jié)上通過廠歌比賽等形式,藝術(shù)地向員工灌輸企業(yè)文化。

 ?。?)廣告式,即通過廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化媒體在宣傳企業(yè)形象和產(chǎn)品時(shí),巧妙地把企業(yè)文化融匯其中,使員工和大眾一樣在接觸媒體宣傳時(shí)接受企業(yè)文化的教化,將企業(yè)文化銘刻在腦海里,落實(shí)在行動上。

 ?。ㄈ┥眢w力行,發(fā)揚(yáng)光大

  企業(yè)文化不是說在嘴上,寫在紙上,掛在墻上的裝飾品,而是需要企業(yè)從上到下,從管理者到員工身體力行的規(guī)范。因此,企業(yè)管理者在實(shí)際工作中一定要身體力行,率先垂范,自覺實(shí)踐企業(yè)文化,要求員工做到的,自己首先做到。而我們的員工,作為企業(yè)的主人翁,也要處處、事事體現(xiàn)企業(yè)文化的要求,真正把企業(yè)文化落實(shí)到自己的日常工作中去,只有上下同欲,心往一處想,勁往一處使,我們的企業(yè)文化才能發(fā)揚(yáng)光大,成為企業(yè)持續(xù)發(fā)展的不竭動力??傊鳛槠髽I(yè)文化核心的企業(yè)文化的培育和塑造,是企業(yè)內(nèi)部條件和外部環(huán)境相互作用、相互結(jié)合的產(chǎn)物,從提煉確立,到成為企業(yè)的文化支柱和全體員工的力量源泉,需要不斷地培育和塑造,只有這樣,才能充分發(fā)揮企業(yè)文化在企業(yè)發(fā)展進(jìn)程中的積極促進(jìn)作用。

 ?。ㄋ模┙⒓顧C(jī)制,鞏固企業(yè)價(jià)值觀

  價(jià)值觀的形成是一種綜合個(gè)性心理的累積過程,這不僅需要很長的時(shí)間,而且需要給予不斷的強(qiáng)化。人們的合理的行為只有經(jīng)過強(qiáng)化加以肯定,才能再現(xiàn),進(jìn)而形成習(xí)慣穩(wěn)定下來,從而使指導(dǎo)這種行為的價(jià)值觀念轉(zhuǎn)化為行為主體的價(jià)值觀念。







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