欄目: 學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)   作者:佚名   熱度:

  20世紀(jì)90年代,美國麻省理工學(xué)院教授、著名管理學(xué)家彼得·圣吉在《第五項(xiàng)修煉——學(xué)習(xí)型企業(yè)的藝術(shù)與實(shí)務(wù)》在管理理論和實(shí)踐中發(fā)展起來的一種全新的、被認(rèn)為是新世紀(jì)管理新模式的理念-學(xué)習(xí)型企業(yè)的管理理念。學(xué)習(xí)型企業(yè)是21世紀(jì)全球企業(yè)組織和管理方式的新趨勢。
 
  1、學(xué)習(xí)型企業(yè)的六大特點(diǎn)
  1)學(xué)習(xí)。要在企業(yè)內(nèi)部形成一種學(xué)習(xí)的氛圍,每一個人都不斷的拓展知識面,提高綜合素質(zhì),養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。
  2)自主管理。提高員工的自我管理能力,這樣企業(yè)的管理也就會不管提高。
  3)有彈性。適應(yīng)能力強(qiáng),可以根據(jù)隨市場變化改變。
  4)自我創(chuàng)造。通過自我學(xué)習(xí),掌握新的技能、激發(fā)自我能量、創(chuàng)造美好未來。
  5)精簡。學(xué)習(xí)理論上的要求精簡。
  6)扁平化。從上到下的管理層應(yīng)該越少越好。
 
  2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)提高企業(yè)核心競爭力的途徑
  加入WTO后,隨著國家加大規(guī)范的力度,政策、法規(guī)的Y也相繼出臺,學(xué)習(xí)型企業(yè)的建設(shè)要適應(yīng)新挑戰(zhàn)。在這個知識經(jīng)濟(jì)時代,人才是企業(yè)最寶貴的資源。新時代的發(fā)展也為學(xué)習(xí)型企業(yè)的建設(shè)提出了更高的要求。在這個信息化社會,企業(yè)管理帶來革命性的、全方位的影響要求企業(yè)不斷的變革適應(yīng)環(huán)境。
  2.1學(xué)習(xí)型企業(yè)的角色、功能定位
  學(xué)習(xí)型企業(yè)的層次結(jié)構(gòu)分為三個?;鶎樱悍謴S領(lǐng)導(dǎo)班子成員;中層:各職能處室領(lǐng)導(dǎo);高層:廠部領(lǐng)導(dǎo)班子成員;各級領(lǐng)導(dǎo)要鼓勵下屬不斷學(xué)習(xí),在企業(yè)扮演引導(dǎo)者,來改變成員對工作的價值觀,領(lǐng)導(dǎo)人在學(xué)習(xí)型企業(yè)中有三個角色。他是設(shè)計(jì)師,仆人和教練。制定組織的戰(zhàn)略,政策和體制,并加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作是領(lǐng)導(dǎo)人作為設(shè)計(jì)師的工作。領(lǐng)導(dǎo)就是要完成一個設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)過程。不斷的擴(kuò)大員工視野是領(lǐng)導(dǎo)者作為教練的工作。領(lǐng)導(dǎo)人的核心是建立好學(xué)習(xí)型企業(yè),不斷拓展學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)系統(tǒng)思考方式,建立起良好的理解平臺,描繪美好愿景,保持一個好的企業(yè)氛圍。
  a)文化建設(shè)功能
  建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)要使文化層烙印在我們員工心中,深入到骨髓。
  b)制度建設(shè)功能:
  建立起有效的各個管理制度并把制度的建設(shè)作為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的有力保證。
  c)對組織內(nèi)外部學(xué)習(xí)的管理功能:
  學(xué)習(xí)型企業(yè)不僅僅要在內(nèi)部進(jìn)行學(xué)習(xí)管理,包括各個技術(shù)人員、職能部門人員的學(xué)習(xí)管理等。在組織外部也要進(jìn)行管理。
  2.2創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的核心修煉
  2.2.1鼓勵自我超越
  學(xué)習(xí)型企業(yè)不僅要自我鍛煉提高管理者自己的綜合素質(zhì),還有實(shí)現(xiàn)員工綜合素質(zhì)的提高。要讓員工在工作中有所學(xué)習(xí),對于領(lǐng)導(dǎo)者來說就要以身作則,自己先提高素質(zhì),追求自我價值的實(shí)現(xiàn),超越自我。鼓勵員工提高自身綜合素質(zhì),也本身就是領(lǐng)導(dǎo)者的綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。首先領(lǐng)導(dǎo)從內(nèi)心深處,不斷追求自我超越。要把終身學(xué)習(xí)的信念傳達(dá)給員工,不斷影響并且引導(dǎo)員工。要實(shí)現(xiàn)自我超越,可以組織不同的有意義的培訓(xùn)。例如:戰(zhàn)略層的領(lǐng)導(dǎo)攻讀MBA碩士,對不同職能的各個領(lǐng)導(dǎo)可以細(xì)分專業(yè)進(jìn)行一些培訓(xùn)。
  2.2.2改善心智模式
  心智模式對于學(xué)習(xí)型企業(yè)是十分重要的,要提到一定的高度來來認(rèn)識。以前的心智模式,并不適應(yīng)現(xiàn)在的發(fā)展要求。領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)不斷檢視企業(yè)的心智模式,形成新的心智模式。在領(lǐng)導(dǎo)中,成員越開放,也就越有活力,越是可以提出有建設(shè)性的意見。
  2.2.3構(gòu)建企業(yè)的愿景規(guī)劃
  企業(yè),共同的愿景規(guī)劃意味著企業(yè)奮斗的方向,它是企業(yè)發(fā)展的驅(qū)動力。一個比較好的愿景規(guī)劃包括兩個方面:未來前景和核心經(jīng)營理念。未來前景是夢想的生動描述,不僅僅要傳遞了具體有形的信息,還傳遞一些不確定性夢想。核心經(jīng)營理念是用來指導(dǎo)和激勵員工,經(jīng)營理念具有約束性、真實(shí)性、持久性,才能夠?qū)ζ髽I(yè)員工有激勵和指導(dǎo)作用。
  A)建立良好的理解平臺
  當(dāng)每一個組織成員相互理解,相互尊重時,企業(yè)就會產(chǎn)生強(qiáng)有力的凝聚力。這種凝聚力會對員工產(chǎn)生很大的影響。
  B)學(xué)習(xí)聆聽他人
  在企業(yè)的生活中員工可以談?wù)撈髽I(yè)的發(fā)展,就會有很強(qiáng)的互動性。在交談要清晰的表達(dá)出自己的觀點(diǎn),也要注意聽其他人不同觀點(diǎn),孔子說的“和而不同”,所以可以自由的表達(dá)和討論好的意見。對處于有主見的高層領(lǐng)導(dǎo)者來說,做到這個是有點(diǎn)困難的。學(xué)習(xí)型企業(yè)要建立共同愿景,而怎么樣才可以達(dá)成共識就要靠溝通。溝通不是隨便找一兩個人談話就可以辦到的,必須是深入團(tuán)體。
  C)融入企業(yè)理念
  企業(yè)理念有三個問題:“我們追尋的什么”、“我們又為何而追尋”、“我們應(yīng)該如何追尋”。應(yīng)該將這三個問題融入企業(yè)理念。
  2.3.職業(yè)生涯開發(fā)管理
  職業(yè)生涯開發(fā)可以幫助員工個人成長,也是企業(yè)關(guān)鍵性的戰(zhàn)略資產(chǎn)。把員工的職業(yè)生涯看成是企業(yè)戰(zhàn)略性的步驟,這就極大的開發(fā)了個人的職業(yè)潛力。職業(yè)生涯開發(fā)管理的重點(diǎn)是要在公司和員工間達(dá)到平衡的狀態(tài)。職業(yè)生涯的成功可以通過在原地成長豐富工作,為公司結(jié)構(gòu)的扁平化創(chuàng)造有利條件。
  2.4.建立高層團(tuán)隊(duì)
  團(tuán)隊(duì)是學(xué)習(xí)型企業(yè)構(gòu)建的基本單位;團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型企業(yè)的一種基本學(xué)習(xí)方式。所以要盡快形成一個企業(yè)團(tuán)隊(duì),并且通過團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)整個團(tuán)隊(duì)的成功。
 
  3、結(jié)語
  在知識經(jīng)濟(jì)化時代,學(xué)習(xí)型企業(yè)的核心競爭力就是學(xué)習(xí)力的競爭。未來企業(yè)提高核心競爭力就是要創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè),即在企業(yè)形成一個好的學(xué)習(xí)氛圍來提高競爭力,這就可以使企業(yè)具有創(chuàng)造能力的,不斷地自我超越,不斷地創(chuàng)造輝煌,為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
  
  
  參考資料
  【1】(美)圣吉.第五項(xiàng)修煉——學(xué)習(xí)型企業(yè)的藝術(shù)與實(shí)務(wù)【M】上海
  【2】黃健.造就組織學(xué)習(xí)力【M】.上海:上海三聯(lián)出版社.
  【3】張聲雄.第五項(xiàng)修煉導(dǎo)讀[M].上海:上海三聯(lián)出版社.
  【4】(美)沃斯,(新西蘭)德萊頓.學(xué)習(xí)的革命






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