欄目: 教師課堂   作者:佚名   熱度:

內(nèi)容有詳有略,程度有深有淺;

認(rèn)識有理有悟,講理有明有隱;

教學(xué)有教有學(xué),方法有異有同;

情節(jié)有起有伏,課堂有內(nèi)有外;

張弛錯落有度,動靜交替有序;

疏密合理有間,起伏跌宕有致;

快慢適宜得當(dāng),語言抑揚(yáng)頓挫。







    版權(quán)聲明:文章觀點(diǎn)僅代表作者觀點(diǎn),作為參考,不代表本站觀點(diǎn)。部分文章來源于網(wǎng)絡(luò),如果網(wǎng)站中圖片和文字侵犯了您的版權(quán),請聯(lián)系我們及時刪除處理!轉(zhuǎn)載本站內(nèi)容,請注明轉(zhuǎn)載網(wǎng)址、作者和出處,避免無謂的侵權(quán)糾紛。


    上一篇:如何建構(gòu)學(xué)科思維方法體系

    下一篇:讀書不等于看書




      相關(guān)推薦