欄目: 現(xiàn)代家庭文化建設(shè)   作者:佚名   熱度:

  南北朝時(shí)期的祖昌,任劉宋朝大匠卿,是朝廷管理土木工程的高級(jí)官員。他的孫子不愛(ài)讀書(shū),常常被望子成龍的兒子祖朔之罵。因長(zhǎng)期被罵,孫子越來(lái)越討厭讀書(shū)。祖昌覺(jué)得兒子的教育方法不對(duì),告誡兒子說(shuō)到“他讀書(shū)不行,說(shuō)不定干別的事靈巧。做大人的,要細(xì)心觀察孩子的興趣,加以誘導(dǎo)。”之后,祖昌常常把孫子帶去工程現(xiàn)場(chǎng)。孫兒對(duì)大山大河、田野村莊和各種建筑,都表現(xiàn)出濃厚的興趣;尤其對(duì)于天文學(xué)知識(shí),特別喜歡。于是,祖昌帶著孫子拜訪了天文學(xué)家何承天,學(xué)習(xí)了很多天文知識(shí)。這個(gè)孩子后來(lái)的成就大大超過(guò)了祖輩和父輩,他就是祖沖之。這則家風(fēng)故事說(shuō)明,要得到良好的教育效果,施教者(教師和家長(zhǎng))應(yīng)該循循善誘,把孩子的興趣引導(dǎo)出來(lái),因材施教才是最好的教育。






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