欄目: 學(xué)習(xí)力課程答疑解惑   作者:佚名   熱度:

  我們學(xué)習(xí)力的課程整體來說幾乎所有的學(xué)校反響都非常好,這也許得益于我們走在國(guó)際前沿的研究,有很多內(nèi)容都是獨(dú)家研發(fā)。

  但是我們的考場(chǎng)超水平發(fā)揮一課學(xué)校的評(píng)價(jià)卻是冰火兩重天:有的校長(zhǎng)認(rèn)為這是一堂非常實(shí)效、非常有價(jià)值、非常值得聽的課,也有的校長(zhǎng)認(rèn)為這堂課沒有任何新意。在浙江某校講了兩場(chǎng),校長(zhǎng)聽完第一場(chǎng)后感覺平平,就找了幾位同學(xué)詢問,結(jié)果大大出乎他的意料:所有的學(xué)生都認(rèn)為這是一場(chǎng)非常值得聽、收獲非常大的課程,這位校長(zhǎng)馬上就通知所有的老師必須列席旁聽第二堂課。所有的老師必須明白:這是一堂講給學(xué)生聽的課,而不是給老師聽的課。

  所以一堂課的真正效果其受眾的評(píng)價(jià)才是最準(zhǔn)確的,如果站在老師的角度去聽講給學(xué)生聽的課,可能您的評(píng)價(jià)并不一定準(zhǔn)確,反之亦然。







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