家長以及與學(xué)校工作有關(guān)的社會人士也是校園文化建設(shè)的主體，他們的作用，主要是協(xié)助校園文化建設(shè)。

　　家長是校園文化建設(shè)的重要協(xié)助力量。家長和學(xué)校有著不可分割的聯(lián)系。家長望子成龍的價值取向與學(xué)校的培養(yǎng)目標總體上是一致的。家長通過與班主任溝通、家長會、家長學(xué)校、家長委員會、學(xué)校向社會開放日等渠道，于學(xué)校直接聯(lián)系，反映自己對子女成才的訴求，反映學(xué)生在家中的思想和表現(xiàn)，了解學(xué)生在校的思想和活動，給學(xué)校教育教學(xué)工作提出建議和要求等。這些活動實際上是在參與學(xué)校的文化建設(shè)，協(xié)助學(xué)校改善和發(fā)展學(xué)校育人文化、校長文化、教師文化、學(xué)生文化。所以，在文化建設(shè)中，學(xué)校千萬不要忽視了家長的重要協(xié)助作用，要主動與家長聯(lián)系溝通，調(diào)動家長關(guān)心學(xué)校文化建設(shè)的積極性。

　　社會人士，包括政府及教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，與學(xué)校工作有關(guān)的公安、司法、環(huán)保、衛(wèi)生、工商、稅務(wù)、城管、質(zhì)監(jiān)等部門的有關(guān)人員，社會中介機構(gòu)人員，科研部門、大專院校的專家、學(xué)者，對學(xué)校捐贈的人員等。他們是學(xué)校文化建設(shè)一支不可忽視的力量，他們往往通過政策法規(guī)指導(dǎo)，執(zhí)法、司法協(xié)助，社會事務(wù)管理，中介推介，學(xué)術(shù)研究與指導(dǎo)等渠道對學(xué)校的文化建設(shè)施加各方面的影響，促進學(xué)校文化的創(chuàng)新發(fā)展。因此，學(xué)校要做好對外公關(guān)工作，廣泛地與這些人士聯(lián)系、溝通，調(diào)動他們參與、協(xié)助學(xué)校文化建設(shè)的積極性，形成校內(nèi)外各主體參與學(xué)校文化建設(shè)的強大合力，使校園文化建設(shè)不斷上升到新的水平。