男孩的六點文化特色：
　　1、男孩傾向于競爭、善于表現(xiàn)和運用技巧
　　男孩子喜愛在競爭中體現(xiàn)自己的價值，由于體內睪丸酮的作用，男孩比女孩更容易憤怒，更需要發(fā)泄，因而他們更需要也更喜愛具有挑戰(zhàn)性的活動。家長應該適當鼓勵他們參與積極競爭的活動。同時，家長可以設計具有挑戰(zhàn)性的任務，讓他在有挑戰(zhàn)感興趣的氛圍學到能力、技巧和責任感。
　　2、男孩的同情心是具體化的
　　男孩的同情心是與正在進行的具體事情聯(lián)系在一起的，是經(jīng)過內心估量的而不是泛泛隨意表達的同情，是要通過具體的行為、解決的方案等體現(xiàn)出來的（參照上面的7）。鑒于此，家長要教給男孩子們同情的技巧。
　　3、男孩比女孩更善于在大集體中進行社會交往，而女孩子相對比較喜歡小集體。男孩更具集體性，女孩更具個人性；
　　4、男孩的獨立性比女孩強。
　　到了一定年齡后，男孩需要一個身心都獨立的空間，需要更多的自由可支配的感覺。作為男孩的家長，在給予他自由的同時必須給他更多的責任感。
　　5、在集體的經(jīng)歷中，男孩子可以作出個人的犧牲。
　　男孩子在共同的奮斗中和諧友誼，可以為了理想獻身。
　　6、男孩需要男性榜樣。
　　在人生的不同階段，男孩總是要在身邊尋找一位男性作為榜樣來效仿。當男孩說“我喜歡**（一位男性）”“**很不錯”等話語時，父母就需考察此人的人生觀價值觀是否可以認同。因為男孩子已經(jīng)把他作為了榜樣。
　　養(yǎng)育男孩的四個重點：
　　1、男孩需要多抱。
　　在孩子1歲半之前，怎么寵愛都是不過分的，特別對于男孩，因為他們跟成人對視的時間短，成人要特別注意多抱抱男孩，讓他們的肌膚得到觸摸滿足，獲得足夠的安全感。
　　2、男孩需要獨立的空間。
　　男孩成長到大約2歲時，開始了獨立的第一步脫離。從這時開始，男孩的父母要有意識地給他創(chuàng)造適當?shù)纳硇莫毩⒖臻g。不要壓制他的反抗，而要觀察思考和理解他反抗后面的心理原因和意義，找到緩釋和解決的辦法，否則可能會阻礙他內在自我的發(fā)展。要逐步放手。
　　3、在放手的同時，要反復強調媽媽爸爸會永遠在他身邊，永遠陪伴他，讓他有充分的安全感。這種反復強調不光在行為上也要在語言上體現(xiàn)。
　　4、從男孩出生起，就要樹立正確的緊密的母子關系。
　　母子關系中母親方面易出現(xiàn)的錯誤有：
　　內疚感，特別是職業(yè)母親，總認為自己對不起孩子，這種內疚感會讓孩子利用并讓母親失去權威；
　　恐懼感，認為自己不能完全保護孩子免受外界的不良影響；
　　拋棄感，認為孩子一旦獨立就會被他拋棄。
　　這三種錯誤造成的客觀現(xiàn)象是母親不能給孩子適當?shù)淖杂煽臻g，恨不得幫孩子安排一切，侵犯孩子的自我空間。
　　男孩在這種情況下也會產(chǎn)生三種錯誤情緒：
　　內疚感，當男孩越來越獨立時，特別是當他開始離開母親時，他會對母親感覺內疚，尤其是當母親表現(xiàn)出痛苦的時候，男孩會覺得自己很罪惡；
　　憤怒感，表現(xiàn)為對自己無法獨立的憤怒，對母親沒有教會自己獨立的憤怒和對其他男人自如獨立的憤怒；
　　恐懼感，對獨自面對環(huán)境的恐懼，獨立接受挑戰(zhàn)的恐懼。等等。
　　而父母的夫妻關系也對孩子構成重大的影響，無論對男孩還是女孩。但其中，夫妻關系不好情況下，母親要特別注意母子關系的分寸。如果母親因此表現(xiàn)出對男孩過度的關注和關愛，會對男孩造成較大的心理影響。
　　在教育男孩的問題上，父母一定要培養(yǎng)男孩的價值觀、道德觀，樹立自我的人生目標，鼓勵男孩去發(fā)現(xiàn)自我價值并實現(xiàn)之。在鼓勵中，父母要強調他實現(xiàn)價值的過程，鼓勵他的努力行為本身，而不是最后的結果。