現(xiàn)在馬云又在談?wù)摻逃?，回到教室。他不是一線教師，而是站在更高的角度看待教育問題。很難想象一個(gè)成功的企業(yè)家會(huì)在心里隱藏著深深的教育情感。馬云告訴我們，中國的“教”相當(dāng)好，而中國的“育”還不夠。教育是兩個(gè)概念。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，中國的初中和高中學(xué)生屬于貧困學(xué)生，到了歐美是最好的學(xué)生。這與我們老師的教育水平、學(xué)生的勤奮和老師的教育方法有關(guān)。

　　如何培養(yǎng)一個(gè)好孩子？馬云說，在學(xué)校里，與死記硬背相比，給孩子更有創(chuàng)造性和建設(shè)性的興趣和熱情的思維方式是給他們更強(qiáng)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的唯一途徑。

　　因此，他提出思維方式?jīng)Q定智商。思維方式可以被培養(yǎng)，藝術(shù)教育是培養(yǎng)思維的最佳捷徑。馬云還進(jìn)一步指出，藝術(shù)讓孩子真正成為一個(gè)人，而不是一臺學(xué)習(xí)機(jī)器。

　　教育部已經(jīng)提議禁止兒童提前學(xué)習(xí)小學(xué)課程，因?yàn)樗ε聝和狈?chuàng)造力和盲目接受童年的知識。

　　在兩會(huì)上，有人明確指出“音樂和藝術(shù)應(yīng)該被納入高中入學(xué)考試”，藝術(shù)成為馬云創(chuàng)辦的學(xué)校的必修課。馬云說:“未來，我們應(yīng)該教育我們的孩子注重創(chuàng)新和創(chuàng)造力，并教會(huì)他們?nèi)绾稳プ鰴C(jī)器做不到的事情，或者機(jī)器做不到比人類更好的事情。這是教育的關(guān)鍵。"

　　馬云說:不讓孩子們嘗試藝術(shù)，他們在30年后找不到工作。事實(shí)上，學(xué)習(xí)藝術(shù)不是培養(yǎng)藝術(shù)家，而是通過藝術(shù)來引導(dǎo)和教育兒童的心理、情感和個(gè)性。

　　在過去，藝術(shù)不能當(dāng)飯吃。但是如果未來的孩子不學(xué)習(xí)藝術(shù)，他們將沒飯吃！馬云說，如果孩子們總是被允許記憶課本知識，不體驗(yàn)創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性的知識，不學(xué)習(xí)鋼琴、象棋、書法和繪畫，可以預(yù)見，他們將在30年后找不到工作，因?yàn)樗麄儫o法競爭“人工智能”。它還表明了藝術(shù)在培養(yǎng)兒童想象力和創(chuàng)造性思維方面的重要性，這是機(jī)器永遠(yuǎn)無法替代的。

　　聽完馬云關(guān)于教育的演講并下定決心后，如果對孩子的未來負(fù)責(zé)，不應(yīng)該僅僅盯著孩子看以獲得高分、上大學(xué)并努力學(xué)習(xí)，而應(yīng)該給他們一些時(shí)間和空間去接觸藝術(shù)，讓他們有一種天馬行空的風(fēng)格。

　　如果不定格他們的未來，他們的人生長度不受限制。