1.經常向教師發(fā)出大量的正面教育信息，樹立正氣，形成學校健康、和諧的空間。

    2.當教師思想出現障礙、工作受到挫折時，校長要及時引導幫助，不失時機的做好思想工作。

    3.校長工作方式不當，造成教師誤會和不滿時，校長要主動道歉（道歉是一種能力的表現），改變方法再做工作。

    4.通過外界信息刺激，教師能自己疏通的思想問題，校長不必面對面做工作。

    5.個別教師的思想障礙和問題，不在公開場合提出。

    6.沒有掌握科學依據和充分理由，或教師情緒特別激動時，不要忙于去做工作。

    7.校長與教師共有的思想問題，校長先作自我批評，教師的工作不必再做了。