欄目: 音樂教育知識   作者:佚名   熱度:

  拉小提琴能使孩子的左右手齊動,對小孩有很多好處,但是也有很多要我們注意的事情。今天小編就給大家介紹小孩學小提琴注意事項,希望對大家有幫助!

  小孩學小提琴注意事項

  欲速則不達
  教孩子從“慢”起步,踏踏實實,一點點地“拿下”,把每個音符、每個小節(jié)拉對拉準,指法、弓法不錯位,就像走路,每一步都要留下一個扎實的腳印,為拉好完整的曲子掃除障礙。孩子的耐性和信心,也在此過程中得到了磨煉。

  學會配合
  很多時候,孩子練琴出錯是因為沒用心。這時父母要提醒他們,拉琴時要識別音高、區(qū)別音準、計算節(jié)拍、感受節(jié)奏的強弱……教孩子學會手到、眼到、耳到、心到。

  時間保證
  告訴孩子,練琴如同吃飯睡覺,是每天必須做的事。每次練習時間不少于40分鐘,中間休息幾分鐘,以便孩子喝水、上廁所,而在拉琴的時候則專心致志、不可中斷。這也是鍛煉孩子自控能力的好機會,能有效延長其注意力集中的時間。

  手、耳條件好
  孩子是不是喜歡聽音樂、唱歌,是不是喜歡聽弦樂,如果是,這孩子就有了學習的基礎。
  接著要看看孩子的自身條件:小提琴靠左手的四個指頭來按音符,如果孩子的手指頭短,學起來就會比較吃力;手指過胖也會影響長遠發(fā)展;而分辨音準和音色,要靠孩子“耳聰”。另外,樂感、節(jié)奏感、兩手的靈活性,以及良好的記憶力都是很重要的基本條件。

  學琴的恰當時段
  5歲~6歲是最佳時機,這時孩子的骨骼有了比較好的發(fā)育,也具備了基本的語言表達能力和理解能力,能和老師有比較好的交流。
  不過,父母可借助欣賞音樂、唱歌、跳舞、接觸一些簡單的樂理知識等方式,培養(yǎng)5歲前孩子對音樂的興趣,為日后學小提琴做準備。

  集體課還是個別課
  單獨請個老師教孩子,還是讓他和幾個小朋友同上集體課?有些家長拿不定主意。其實各有利弊:一對一的方式很有針對性,能及時糾正孩子的不足,最大限度地利用時間;但因為是獨自學習,孩子有可能會覺得枯燥。小型集體課氣氛比較好,孩子們在一起邊玩邊學,容易產生興趣、相互激勵;但由于孩子們的接受能力不一樣,有的老師會采用大家都能接受的進度,學得快的孩子,可能會“吃不飽”。而在學費上,個別課相對會高一些。因此,父母可根據孩子的自身情況和自己的經濟能力,選擇相應的學習方式。

  家長注意的事項
  1.不要逼迫孩子練琴:孩子如果不喜歡音樂,還是有選擇地先讓他多聽一些優(yōu)美的音樂,使他對音樂有興趣后,他愿意學琴時再開始學琴。學習過程中,不要逼迫他,開始每天能練習半小時,以后他有了更大的興趣,自然會逐步加到1-2小時.
  2.孩子有興趣學,如果將來要走專業(yè)的路,則應該為他找一個好老師.
  3.無論找不找老師,家長自己應該找一本小提琴的入門書,自己先學習一些小提琴和音樂方面的基本知識.
  4.家長應該好好安排孩子練琴的時間,不要因為練琴而影響孩子正常學習、娛樂、體育活動和休息.
  5.家長應該設法幫助和管理孩子練琴,孩子練琴時,自己可以做家務、看報和讀書,但不能在孩子練琴時,自己卻看電視甚至打牌等。







    版權聲明:文章觀點僅代表作者觀點,作為參考,不代表本站觀點。部分文章來源于網絡,如果網站中圖片和文字侵犯了您的版權,請聯系我們及時刪除處理!轉載本站內容,請注明轉載網址、作者和出處,避免無謂的侵權糾紛。


    上一篇:小孩子多大的時候可以學小提琴

    下一篇:周海宏:感性素質和感性智慧對人生的影響,藝術修養(yǎng)在生存競爭與社會發(fā)展中不可或缺的作用




      相關推薦